题目内容
13．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”描述的是动物的（ ）| A． | 取食行为 | B． | 攻击行为 | C． | 社群行为 | D． | 学习行为 |
分析 从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从动物行为的功能、意义、目的来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为．
解答 解：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米．”体现了生物与生物之间的相互关系，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米是大鱼、小鱼分别为了获取食物维持生存，是捕食关系．属于取食行为．
故选：A．
点评 解答此类题目的关键是掌握动物行为的类型．
练习册系列答案
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如图甲-丁分别为大豆种子结构及其萌发过程的相关研究示意图，请据图回答：
请看下面细胞结构图，回答问题．“[]”内是标号，“--”填对应名称．
8．构成一株小麦的基本单位是细胞．下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序，正确的是（ ）
| A． | 细胞核、细胞、器官、系统、小麦个体 | |
| B． | 细胞核、细胞、组织、系统、器官、小麦个体 | |
| C． | 细胞核、细胞、组织、器官、小麦个体 | |
| D． | 细胞核、细胞、器官、组织、小麦个体 |
18．属于就地保护的是（ ）
| A． | 建立自然保护区 | B． | 建立繁育中心 | ||
| C． | 颁布环境保护法 | D． | 颁布野生动物保护法 |
5．具有“学习能力”，有利于动物（ ）
| A． | 吃下更多的食物 | B． | 每次成功地逃避敌害 | ||
| C． | 寻找更多的配偶 | D． | 更好地适应生活的环境 |
2．下列关于蝗虫适应陆地生活的形态结构特征的描述中，错误的是（ ）
| A． | 体表有气门用于呼吸，适应陆地生活 | |
| B． | 身体呈辐射对称，有利于在空中飞行时保持平衡 | |
| C． | 体表有外骨骼，可减步体内水分的散失，适应陆地生活 | |
| D． | 有翅，能飞行，活动范围大 |
3．为了保护臭氧层不受破坏，提倡（ ）
| A． | 使用无氟冰箱 | B． | 使用无铅汽油 | C． | 使用无磷洗涤剂 | D． | 食用加碘食盐 |