题目内容
6.保护生物的多样性是在哪三个层次采取保护措施( )A. | 基因、染色体、细胞 | B. | 基因、细胞、染色体 | ||
C. | 基因、物种、生态系统 | D. | 细胞、物种、生态系统 |
分析 (1)生物多样性保护通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
(2)保护动物的多样性的措施:就地保护、易地保护和法制教育和管理.
解答 解:生物多样性保护通常有三个主要的内涵,即生物种类(物种)的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.因此,保护生物的多样性,我们在遗传物质(基因)、物种和生态系统三个层次上制定了保护战略和不同的措施,如就地保护、易地保护和法制教育和管理等.
故选:C.
点评 保护生物多样性的内容在中考中经常出现,题型多变,要注意掌握.
练习册系列答案
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17.某组同学依据图所示的植物分类方式,对水绵、油松进行了分类,其中正确的是( )
A. | 水绵--Ⅱ类 | B. | 水绵--Ⅲ类 | C. | 油松--Ⅴ类 | D. | 油松--Ⅵ类 |
5.将浸泡后的玉米种子纵切后,在剖面上滴加碘液,变蓝的结构是( )
A. | 胚 | B. | 子叶 | C. | 胚乳 | D. | 种皮 |
2.有关光合作用和呼吸作用说法不正确的是( )
A. | 光合作用的场所是叶绿体,呼吸作用主要场所是线粒体 | |
B. | 光合作用的原料是有机物和氧气,产物是二氧化碳和水 | |
C. | 光合作用是合成有机物储存能量,呼吸作用是分解有机物释放能量 | |
D. | 合理密植和中耕松土分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用 |