题目内容

12．以下属于生态系统的是（　　）
A．水仙花B．漳州市民C．九龙江D．东山风洞石

分析 生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．

解答 解：A、“水仙花”，只有部分生产者，没有消费者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统；
B、“漳州市民”，只有部分消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统；
C、“九龙江”，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统；
D、“东山风洞石”，只有部分非生物，没有生物部分，因此不属于生态系统．
  所以，属于生态系统的是“九龙江”．
故选：C．

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念及组成．

练习册系列答案
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17．由遗传物质改变而引起的生物变异应该是属于（　　）
A．不利变异B．有利变异C．不遗传变异D．可遗传变异
3．如图是某生态系统食物网简图，请据图回答．
（1）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必不可缺少的成分是非生物部分和分解者．
（2）图中共有5条食物链，请写出其中最长的一条食物草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇．
（3）在该生态系统中，蛇与鼠的以及食草昆虫与鼠的关系分别是捕食和竞争．
（4）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统最初发生的变化是蜘蛛和食草昆虫的数量将会增加，这可能导致生态平衡被破坏．
（5）图中没有画出的成分是非生物部分和分解者．
20．在显微镜下观察细胞，必须先将生物材料进行处理，制成薄而透明的玻片标本．
7．中学生物实验常用的玻片标本是（　　）
A．载玻片、盖玻片、装片B．切片、涂片、装片
C．载玻片、切片、装片D．切片、涂片、盖玻片
17．在“检测不同环境中的细菌和真菌”时，为了重点观察菌落的形成，某同学设计了以下实验步骤：
A．将两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌），编号为1号和2号．
B．在实验室内，打开1号培养皿，暴露在空气中10分钟，再盖上封好；打开2号培养皿，用无菌棉棒擦取手心后轻轻涂抹在培养基上，再盖上封好．
C．在其他条件相同的情况下，将1号培养皿放在常温下（25℃）培养，2号培养皿放在低温下（5℃）培养
D．观察记录培养皿中菌落形成的情况．
请回答：
（1）实验中，“打开培养皿，暴露在空气中10分钟，再盖上，封好”的过程相当于细菌培养过程中的接种．
（2）此实验中用无菌棉棒擦取手心，其目的是排除细菌和真菌来自棉棒．
（3）此实验设计中有两个明显的错误，请你指出错误的地方，并说说应该怎样改进？
①错误一：没有设置对照组
改进：取一套装有牛肉汁培养基的培养皿，编号为3号，不作处理．；②错误二：培养条件应该相同
改进：将所有培养皿放在相同温度下培养
（此题答案中意思相近的可以给分）．
4．探究实验题
生活中，我们经常见到一些食品发生变质的现象，造成经济损失和身体伤害．某小组同学为了探究细菌、真菌生长需要哪些环境条件，设计了如下方案：
实验用品：滴管、自来水、纸盘、透明塑料袋、未加防腐剂的新鲜面包等．
实验过程如下图所示．请回答下列问题：
ABCD
面包套袋干面包套袋湿面包套袋干面包套袋湿面包
温度25℃25℃4℃4℃
自来水不加加不加加
（1）根据生活经验，请你推测小组实验中最先长出细菌、真菌的是B（填字母）．
（2）通过探究活动和相关知识的学习，你认为霉菌的生活需要条件是水分、适宜的温度和有机物．
（3）该小组同学如果只探究常温下水分对细菌、真菌生长的影响，实验设计错误之处是变量不止一个．．
1．我国明代医学家李时珍把植物分为草、谷、菜、果、木五大类，他分类的依据是（　　）
A．生物的形态结构特点B．生物的用途
C．生物的生活环境D．生物的亲缘关系
2．下列属于鸟类的是（　　）
A．蝗虫B．金龟子C．企鹅D．蝙蝠

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