题目内容
【题目】诗词是我国传统文化的瑰宝,许多诗词蕴含着生物学知识,下列诗词中不属于动物生殖行为的是( )
A.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞B.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦
C.雨过浮萍合,蛙声满四邻D.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥
【答案】B
【解析】
繁殖行为:与动物繁殖有关的一切行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
A.“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”,是蜻蜓在产卵,属于繁殖行为,不符合题意。
B.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”属于植物的生长,不属于繁殖行为,符合题意。
C.“雨过浮萍合,蛙声满四邻”是青蛙在求偶,属于繁殖行为,不符合题意。
D.“几处早莺争暖树,谁家春燕啄春泥”,是家燕在筑巢,属于繁殖行为,不符合题意。
【题目】温度对蔬菜的保鲜影响较大。某生物兴趣小组的同学为探究蔬菜保鲜的适宜温度,在市场上买了一些新鲜青菜,平均分成了三份,放到编号为1、2、3的塑料袋中,做了如下实验:
编号 | 温度 | 时间 | 结果 |
1 | -5 ℃ | 48 h | 冻烂 |
2 | 5 ℃ | 48 h | 与实验前基本相同 |
3 | 32 ℃ | 48 h | 腐烂 |
(1)此实验的变量是_______________。
(2)3号塑料袋中青菜腐烂的根本原因是___________________________。
(3)通过此实验,可得出青菜保鲜的最适宜温度为____________。
(4)观察3号塑料袋中蔬菜的临时玻片标本,看到的现象是_______
A.微生物被臭味熏死 B.微生物和原来一样多
C.微生物的数量很多 D.没有微生物
【题目】生长激素的成分属于蛋白质,具有促进生长发育的作用。其使用说明书标明的用法为注射。那么口服是否有效呢?某小组就这一问题进行了探究。下表为实验过程,请回答:
组别 | 实验对象 | 饲喂材料 | 测量并记录 |
甲 | 30只体长、体重基本相同的雄性小白鼠,随机平均分为三组 | 普通食物 | 小白鼠的体长和体重 |
乙 | 等量添加了生长激素的普通食物 | ||
丙 | 等量普通食物,并注射生长激素 |
(1)生长激素是由垂体分泌的,婴幼儿时期生长激素缺乏会患___________。
(2)实验要求30只雄性小白鼠的生理状况必须基本相同,原因是________________。
(3)分别测得每只小白鼠的体长和体重数据后,还要分别计算各组的_____,以便进行实验结果分析。
(4)若实验结果显示:丙组的数值最大,而甲、乙组的数值都明显偏小且基本相等,则可得出的结论是__________________________________________。出现上述实验结果的原因是生长激素口服会被最终消化成__________而失效。
【题目】梅雨季节,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉,这是空气中的霉菌孢子在食品和食物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?某小组同学对此进行了探究,他们的实验过程如下;
组别 | A | B | C |
处理 | 干燥的环境 | 潮湿的环境 | 潮湿的环境 |
方法 | 将烤干的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将湿润的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将①的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在②环境里 |
结果 | 不发霉 | 发霉 | 发霉 |
(1)通过A和B的对照实验,探究的问题是__________________________________?
(2)在A、B组的对照实验中,变量是___________;分析实验结果,可得出的结论是_________________________________________________。
(3)为了探究温度对霉菌生活的影响,他们设计的C组与B组实验形成对照,C组中的①、② 的条件分别是_______________和_________________。