题目内容
【题目】梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和食物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某小组同学对此进行了探究，他们的实验过程如下；
组别 | A | B | C |
处理 | 干燥的环境 | 潮湿的环境 | 潮湿的环境 |
方法 | 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将①的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里 |
结果 | 不发霉 | 发霉 | 发霉 |
（1）通过A和B的对照实验，探究的问题是__________________________________？
（2）在A、B组的对照实验中，变量是___________；分析实验结果，可得出的结论是_________________________________________________。
（3）为了探究温度对霉菌生活的影响，他们设计的C组与B组实验形成对照，C组中的①、② 的条件分别是_______________和_________________。
【答案】水分对霉菌的生活有影响吗 水分 霉菌的生活需要水分 湿润 低温
【解析】
对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。
（1）（2）A与B的对照实验中实验装置中的不同设计是：A组塑料袋中置烤干的馒头片并放干燥环境里，B组塑料袋中置湿润的馒头片并放潮湿环境里。所以A与B的对照实验变量是水分，通过A与B的对照实验，想探究的问题是：水分对霉菌生活的有影响吗？分析实验结果，干燥环境烤干的馒头片不发霉，而潮湿环境湿润的馒头片发霉，得出的结论应该是：霉菌的生活需要水分。
（3）为了探究温度对霉菌生活的影响，实验中的变量应该是温度（室温和低温），其它量都相同。因此设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在低温（寒冷）环境里。
【题目】暑假期间，几位同学相约徒步旅行，并准备利用此机会做一个简单的有关防晒霜的实验，以检验防晒霜的防晒效果。四位同学设计的实验方案如下表所示。
学生 | 实验方案 |
甲 | 一只手背上涂防晒霜，另一只手背上不涂防晒霜。一天后，比较两只手背被灼伤的程度 |
乙 | 第一天，两只手的手背上都涂防晒霜，第二天都不涂防晒霜。比较第一天和第二天手背被灼伤的程度 |
丙 | 脸上涂防晒霜，两只手背上不涂防晒霜。一天后，比较脸与手背被灼伤的程度。 |
丁 | 在另一位同学戊的手背上涂防晒霜，自己不涂，一天后，比较自己与戊的手背被灼伤的程度。 |
你认为上述四位学生中实验方案设计最科学的是（ ）
A.甲B.乙C.丙D.丁