题目内容
13．在学校的春季运动会上，小明同学报名参加了1500米的比赛项目，下面是相关纪实材料和人体部分生理活动示意图（①～⑦表示生理过程，ABCD代表系统或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管类型，a是可被人体直接吸收利用的小分子物质），请分析回答：早晨，小明吃了丰盛的早餐；面包、煎鸡蛋、生菜、牛奶．到了学校，开幕式后比赛开始，小明听到枪响，立刻冲了出去．比赛中，小明感到呼吸急促，心跳加快…最后100米冲刺了，同学和班主任老师在终点为他加油呐喊，他咬紧牙关第一个冲到了终点．由于冲刺过猛，他摔倒在地，擦伤了膝盖．班主任老师赶忙扶起他，这时小明才感到疼痛难忍．
（1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整个消化道中全部被消化分解成a的过程中，参与的消化液有唾液、肠液、胰液，乙图中画出淀粉消化过程的曲线是X；图甲中完成过程②的主要器官是小肠．
（2）比赛过程中会消耗大量的氧气，小明呼吸的频率和深度都会增加．进行甲图中④时，肋间肌和膈肌均处于收缩状态；氧气通过B进入A系统随血液循环到达组织细胞的过程中，经过丙图的途径是3→6→7→1（用数字和箭头表示）．
（3）图甲中若D代表肾脏，一部分a在D中从离开血液又回到血液途径的结构依次是：肾小球→肾小囊→肾小管→肾小管周围的毛细血管网．若c代表皮肤，①-⑦过程中，属于排泄的是③⑤⑥（填序号）
（4）小明“擦伤膝盖感到疼痛”的神经冲动传导过程是5→4→3→6→7（用图丁中的数字和箭头表示）；班主任老师站在终点盯着小明从100米冲向终点的过程中，眼球内晶状体曲度的变化是由小变大．
分析 （1）图甲表示了人体新陈代谢的部分生理过程，包括了食物的消化和吸收、血液循环、呼吸的过程等生理过程；图示中，a是葡萄糖，①表示消化，②表示吸收，③表示呼气，④吸气，⑤排汗，⑥排尿，⑦表示排遗．
（2）图乙中，X表示淀粉的消化曲线，Y表示蛋白质的消化曲线、Z表示脂肪的消化曲线．
（3）图丙中1主动脉，2肺动脉，3肺静脉，4上腔静脉，5下腔静脉，6左心房，7左心室，8右心房，9右心室．
（4）神经系统调节的基本方式是反射，完成反射的结构是反射弧．反射弧包括5感受器、4传入神经、3神经中枢、2传出神经、1效应器．6上行传导束、7大脑皮层、8下行传导束．
解答 解：（1）淀粉在口腔内被唾液中的唾液淀粉酶分解成麦芽糖，然后在小肠中被肠液和胰液最终消化分解成a葡萄糖，因此“淀粉在整个消化道中全部被消化分解成a的过程中”，参与的消化液有唾液、肠液、胰液．乙图中画出淀粉消化过程的曲线是X；图甲中完成过程②吸收的主要器官是小肠．
（2）呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的；吸气时，膈肌与肋间肌收缩，胸腔扩大，肺扩张，造成肺内气压小于外界大气压，气体进入肺内；呼气时，膈肌和肋间外肌舒张时，胸廓缩小，肺回缩，造成肺内气压大于外界气压，气体排出肺．因此进行甲图中④（吸气）时，肋间肌和膈肌均处于收缩状态；
氧气通过呼吸道进入肺，扩散到肺泡周围的毛细血管→3肺静脉→6左心房→7左心室→1主动脉→全身各处．因此“氧气通过B进入A系统随血液循环到达组织细胞的过程中”，经过丙图的途径是3→6→7→1（用数字和箭头表示）．
（3）“图甲中若D代表肾脏”，一部分a（葡萄糖）在D中从离开血液又回到血液途径的结构依次是：肾小球→肾小囊→肾小管→肾小管周围的毛细血管网．
图中⑦排出粪便属于排遗不是排泄、③呼气、⑤排汗、⑥排尿，都属于排泄，因此“若c代表皮肤，①-⑦过程中”，属于排泄的是③⑤⑥（填序号）
（4）小明“擦伤膝盖感到疼痛”的神经冲动传导过程是5感受器→4传入神经→3神经中枢→6上行传导束→7大脑皮层．
人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的．人视近物时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；视近物时，正好相反．所以“班主任老师站在终点盯着小明从100米冲向终点的过程中”，眼球内晶状体曲度的变化是由小变大．
故答案为；（1）唾液、肠液、胰液；X；小肠
（2）收缩；3→6→7→1
（3）肾小囊（或肾小囊腔）；肾小管；③⑤⑥
（4）5→4→3→6→7； 由小变大（或变大）
点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识以及正确识图．
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如图为眼球的结构图，请据图回答问题：
如图是人体心脏结构图，请据图回答下列问题
读豌豆的遗传图解，回答下列问题| A． | 该实验可以证明唾液能消化淀粉 | |
| B． | 馒头的消化与牙齿的咀嚼舌的搅拌作用分不开 | |
| C． | 要让唾液发挥最佳作用，温度应保持在37℃左右 | |
| D． | 试管内的混合液，如果加碘液变蓝，则证明试管内淀粉已被唾液消化 |
| A． | 保护色 | B． | 拟态 | C． | 警戒色 |