[题目]下列生物的生殖过程中.能发生可遗传变异的是A．利用组织培养计数培育蝴蝶兰新个体 B．利用马铃薯的块茎繁殖后代C．将葡萄的枝条插入土壤后生根成活 D．遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列生物的生殖过程中，能发生可遗传变异的是

A．利用组织培养计数培育蝴蝶兰新个体 B．利用马铃薯的块茎繁殖后代

C．将葡萄的枝条插入土壤后生根成活 D．遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗

【答案】D

【解析】

试题分析：遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗，属于有性生殖，能发生可遗传变异；

马铃薯用块茎繁殖、组织培养的蝴蝶兰、葡萄用枝繁殖，都属于无性生殖，不能发生可遗传变异。

练习册系列答案

【题目】动物不能自己制造，它们以植物或别的动物为食，从而获得营养物质。

【题目】鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是（）

A．生物影响环境 B．生物适应环境

C．生物改变环境 D．生物依赖环境

【题目】下图是细菌的结构示意图，你能根据已有知识完成下列问题吗？试试看。

（1）请你写出图中各结构的名称。［］___________，［］__________，［］_________，［］__________，［］___________，［］__________。

（2）图中［1］的作用是_____________________；［6］的作用是_______________________。

（3）与植物的根尖细胞结构相比，细菌细胞缺少___________，但它有［］____________。

（4）若此图所示为甲烷菌，则其生活方式为_______________；若此图所示为结核杆菌，则其生活方式为_____________，它可以使人患_______________；若此图所示为枯草杆菌，它可以将枯枝落叶分解成__________和_____________，为绿色植物制造___________________提供原料。所以，细菌在自然界的___________________中发挥着重要作用。

【题目】为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，某生物兴趣小组的同学在一株植物上选择了四片叶子，设计了如图1所示的装置，图2为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线．请根据图回答下列问题：

（1）为了确保实验的科学性，该兴趣小组的同学对图1中的叶片先进行了暗处理，这样做的目的是．
（2）图1所示的实验设计能探究等因素对光合作用的影响．叶片的光合作用在其叶肉细胞中的进行
（3）一段时间后，抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中，出现的现象是，原因是．
（4）D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是（填写向左、向右或者不动）．图2中的曲线与D装置内叶片的生理活动相对应．
（5）对图1中C装置中的叶片进行脱水称重，欲使其质量最大，结合图2中的曲线应选择点左右摘取叶片．植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自图2中（填“甲”或“乙”）生理作用所释放的能量．
（6）在光下放置数小时后，发现图1中三个玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是．

【题目】动物具有“学习”能力，这有利于（）

A．找到食物 B．逃避敌害

C．找到配偶 D．适应复杂的生活环境

【题目】细胞是生物体结构和功能的基本单位．下列关于植物细胞结构图的叙述，正确的是（　　）

A. 动物细胞和植物细胞具有的相同结构是图中的②④⑥

B. 植物细胞分裂时先是图中的结构⑤一分为二

C. 图中的结构③是线粒体，它是呼吸作用的场所

D. 图中的结构②是细胞壁，它具有保护和支持作用

【题目】观察鸟的形态结构示意图，下列说法与鸟适于飞行生活没有关系的是

A. 有坚硬的角质喙 B. 身体呈流线型，体表被覆羽毛

C. 胸肌发达，有可用于飞翔的翼 D. 有发达的气囊辅助呼吸

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