题目内容

【题目】动物具有学习能力,这有利于

A.找到食物 B.逃避敌害

C.找到配偶 D.适应复杂的生活环境

【答案】D

【解析】

试题分析:学习行为是动物出生后通过学习得来的行为,动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层,不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为动物通过后天的学习,大大地提高了适应复杂环境的学习能力。学习是指动物在成长过程中,通过经验的影响,发生行为的改变或形成新行为的过程。动物学习能力的大小与其进化的程度成正相关,动物的种类越高等,学习能力就越强,学习行为所占的比重就越大,适应复杂的生活环境的能力越强

练习册系列答案
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【题目】豌豆是人们广泛种植的农作物,也是研究植物性状遗传的常用实验材料.黄粒豌豆与绿粒豌豆杂交,所得的子一代全部是黄色豌豆;子一代种下去后自花传粉,收获的子二代有黄粒和绿粒两种,数量统计结果如下图所示.据图回答下列问题.

(1)根据题意可知,在豌豆的黄粒与绿粒这一对相对性状中,是显性性状.子一代全部为黄粒豌豆,但在子二代中出现了黄粒和绿粒两种性状,这种现象在生物学上称为
(2)若用B表示显性基因,b表示隐性基因,子二代中黄粒个体的基因组成是
(3)根据题意,子一代豌豆在生殖过程中,其产生的精子类型是图中的 . (从图中选填序号)

(4)若子一代豌豆种下去后自花传粉,收获的子二代豌豆种子共有8824粒,则从理论上计算,绿粒豌豆有粒.
(5)将收获的颗粒完整饱满的子二代豌豆种子平均分成甲、乙两组:
①在25℃左右的环境条件下分别播种,甲组种在肥沃湿润的土壤中,乙组种在贫瘠湿润的土壤中,这两组种子的萌发情况是 . (选项填在横线中)
A.甲组种子先萌发B.乙组种子先萌发 C.甲、乙两组同时萌发 D.乙组种子不萌发
②甲乙两组植株,后续自然生长,在不进行人工施肥,保证水、温度、光照等条件一样的情况下,到收获季节发现,乙组的产量明显低于甲组的产量,这样的变异属于变异.

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