题目内容
【题目】如图,在甲、乙两试管中分别放入等量的液体,甲试管中的液体为清水,乙试管中的液体为浓盐水。取两株大小相似的新鲜香菜,洗净,分别插入甲、乙两支试管中。在两试管的管口处用棉花固定植株,分别标记此时液面位置。20分钟后,可能发生的变化及原因是:
(1)甲试管中液面________,植株的状态是________。原因是________。
(2)乙试管中液面________,植株的状态是________。原因是________。
(3)此实验说明当植物根细胞细胞液浓度________土壤溶液浓度时,根细胞能从土壤溶液中吸水,反之,当植物根细胞细胞液浓度________土壤溶液浓度时,根细胞失水。
【答案】(1)下降 直挺 植物吸水,植株直挺 (2)升高 萎蔫 植物失水,植株萎蔫
(3)大于 小于
【解析】
植物细胞吸水和失水的原理:当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞就失水,当外界溶液浓度小于细胞液浓度时,细胞就吸水;对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的就是实验组,没有处理是的就是对照组。
(1)甲试管注入清水,植物细胞的细胞液浓度大于外部清水,植物外侧细胞会吸水,此时使得外侧细胞的细胞浓度小于内侧细胞浓度,内侧细胞会吸收外侧细胞的水,烧杯中的水因细胞吸水而逐渐降低,植物会因为吸水而挺直。因此,甲试管中液面下降,植株的状态是直挺,原因是植物吸水,植株直挺。
(2)乙试管放入的是浓盐水,植物细胞的细胞液浓度小于外部浓盐水的浓度,植物细胞外侧细胞会失水,导致内测细胞液浓度大于外侧细胞液浓度,使得内侧细胞向外侧细胞失水,所以水面上升,植物细胞会因为失水而萎蔫。因此,乙试管中液面升高,植株的状态是萎蔫,原因是植物失水,植株萎蔫。
(3)此实验说明当植物根细胞细胞液浓度大于土壤溶液浓度时,根细胞能从土壤溶液中吸水,反之,当植物根细胞细胞液浓度小于土壤溶液浓度时,根细胞失水。
【题目】小明同学学习消化系统的知识后,绘制了下列两幅图并进行了相关的探究实验,图一表示人体消化系统的部分器官。图二表示食物通过人体消化道时淀粉、脂肪和蛋白质消化的程度,字母代表组成消化道的各器官及排列顺序,其中B代表咽和食道,请根据该图完成问题。
(1)图一中,具有消化功能的器官有_________(填图中标号)。
(2)图二中,曲线甲、丙分别表示____、______的消化,D部位的消化液有_________。
(3)下表是小明同学进行探究实验的记录,请根据表中信息填写有关内容。
试管编号 | 加入物质 | 处理方法 | 检验方法 | 现象 |
1 | 2 mL唾液、馒头碎屑 | 搅拌均匀、37℃、10分钟、冷却 | 加入碘液 | _____ |
2 | 2 mL清水、馒头碎屑 | 搅拌均匀、37℃、10分钟、冷却 | 加入碘液 | _____ |
3 | 2 mL唾液、馒头碎屑 | 搅拌均匀、0℃、10分钟、冷却 | 加入碘液 | _____ |
1号和2号作为一组对照实验,变量是___,加入碘液后1号试管不变蓝色的原因是____;若1号和3号作为一组对照实验,那么3号试管中还应加入的是_____;1号与3号试管相比,要探究的问题是______