题目内容
9．下列关于人的生殖系统的叙述中，正确的是（ ）| A． | 女性的主要生殖器官是子宫 | |
| B． | 男性的主要生殖器官是阴茎 | |
| C． | 一个受精卵的形成就是一个新生命的开始 | |
| D． | 胎儿与母体进行物质交换的结构是羊水 |
分析 男性的生殖系统包括精囊、输精管、睾丸、阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等．睾丸个卵巢分别是男性、女性的主要生殖器官．
解答 解：A、卵巢是女性的主要性器官，A错误．
B、男性的主要生殖器官是睾丸，B错误．
C、一个受精卵的形成就是一个新生命的开始，C正确．
D、胎儿通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，D错误．
故选：C
点评 本题解题的关键是正确记忆人体生殖系统的结构和功能．
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1．在探究活动中有时可采用模拟实验．下列关于模拟实验的叙述，不正确的是（ ）
| A． | 可以解决不便用直接实验方法解决的难题 | |
| B． | 可提高效率节约资源，资金和时间 | |
| C． | 通过模拟实验的结果大多不可靠 | |
| D． | 一般情况下，模拟程度越高，实验效果越好 |
2．阅读下列资料并分析回答问题：
资料一：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为．某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为．结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物．
资料二：把一块牛肉分成大小相同的三块，分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中，然后作如下处理和保存：
根据资料一回答：
（1）从行为的发生（获得途径）看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于先天性行为．
（2）蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是小白鼠．
（3）兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是实验法．
根据资料二回答：
（4）若要证明“细菌能分解有机物“，则只能选择甲组与乙组进行对照实验，原因是甲、乙两组只存在单一变量--是否接种细菌．
（5）甲、乙、丙三组中，牛肉块会腐烂的有乙组、丙组．
资料一：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为．某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为．结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物．
资料二：把一块牛肉分成大小相同的三块，分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中，然后作如下处理和保存：
| 分组 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 处理方法 | 灭菌 | 灭菌后接种细菌 | 不作任何处理 |
| 保存方式 | 无菌环境 | 无菌环境 | 自然条件 |
（1）从行为的发生（获得途径）看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于先天性行为．
（2）蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是小白鼠．
（3）兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是实验法．
根据资料二回答：
（4）若要证明“细菌能分解有机物“，则只能选择甲组与乙组进行对照实验，原因是甲、乙两组只存在单一变量--是否接种细菌．
（5）甲、乙、丙三组中，牛肉块会腐烂的有乙组、丙组．
4．学习了“酸雨”的有关知识，某班课外小组为了探究“酸雨”对草莓生长的影响，进行了以下的实验探究：
（一）在A、B、C三只花盆中分别种植一颗同一品种的草莓，A喷自来水，B喷pH=4.8的“酸雨”，C喷pH=3.8的“酸雨”．（提示pH值越小，酸性越强）
（二）每天定时向A、B、C花盆中喷不同的“雨”，观察和记录草莓生长的情况（如表，时间为七天）．
根据以上的实验设计及其实验现象，请你回答下列问题：
（1）该组同学提出的假设是：酸雨对草莓的生活是否有影响？（或其它合理答案）．
（2）该实验第（一）步中，存在的不科学的问题是：实验用的植物数目过少（只用了一颗草莓）．
（3）通过实验，A盆和B盆对照得出的结论是：酸雨对植物体（或草莓）的生活有不利影响；B盆和C盆对照得出的结论是：酸雨的浓度越大，对植物体（或
草莓）的不利影响（伤害）越大．．
（一）在A、B、C三只花盆中分别种植一颗同一品种的草莓，A喷自来水，B喷pH=4.8的“酸雨”，C喷pH=3.8的“酸雨”．（提示pH值越小，酸性越强）
（二）每天定时向A、B、C花盆中喷不同的“雨”，观察和记录草莓生长的情况（如表，时间为七天）．
| 日期 | A盆 | B盆 | C盆 |
| 第一天 | 生长正常 | 生长正常 | 生长正常 |
| 第二天 | 生长正常 | 生长正常 | 生长正常 |
| 第三天 | 生长正常 | 叶子边缘稍枯黄 | （比B盆严重一些） |
| 第四天 | 生长正常 | 整片叶子稍枯黄 | （比B盆严重一些） |
| 第五天 | 生长正常 | 茎、叶开始萎缩 | 茎、叶开始萎缩（比B盆严重一些） |
| 第六天 | 生长正常 | 叶片变黄绿色，根部发黄 | 叶片卷起，根部发黄 |
| 第七天 | 生长正常 | 叶片枯萎，仅有一点水分 | 严重枯萎，一用力，叶子就断，且几乎无水分 |
（1）该组同学提出的假设是：酸雨对草莓的生活是否有影响？（或其它合理答案）．
（2）该实验第（一）步中，存在的不科学的问题是：实验用的植物数目过少（只用了一颗草莓）．
（3）通过实验，A盆和B盆对照得出的结论是：酸雨对植物体（或草莓）的生活有不利影响；B盆和C盆对照得出的结论是：酸雨的浓度越大，对植物体（或
草莓）的不利影响（伤害）越大．．
14．2014年2月19日，浙江嘉兴多所学校学生感染诺如病毒．自2月9日起至20日，已陆续有400余人前往当地医院就医．嘉兴市疾控中心于2月20日公布调查结果：这是一起因饮用不洁桶装水引起的集体感染诺如病毒事件，累计报告发病人数511人．诺如病毒是一种引起非细菌性急性胃肠炎的病毒，感染性强，以肠道传播为主，可通过污染的水源、食物、物品等传播，常引起机体爆发．以下说法正确的是（ ）
| A． | 此次诺如病毒感染事件中，带有不洁桶装水的饮水机是最重要的传染源 | |
| B． | 对于诺如病毒感染者，医生应第一时间使用青霉素等药物进行治疗 | |
| C． | 以上对诺如病毒的报道充分体现了传染性疾病流行性、传染性的特点 | |
| D． | 根据巴氏消毒法，我们只要把水加热到80度以上，便可杀死诺如病毒，放心饮用 |
生物通过生殖、发育、遗传、变异使生命得到延续和发展．请你运用相关知识，回答下列问题：
17．下列疾病不属于传染病的是（ ）
| A． | 麻疹 | B． | 糖尿病 | C． | 肺结核 | D． | 足癣 |
