题目内容

10．能将外界声波刺激转化成声音信息的部位是（　　）
A．鼓膜B．听小骨C．耳蜗D．半规管

分析 听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．

解答 解：A、鼓膜的作用是接受声波产生振动，A错误；
B、听小骨是将鼓膜的振动传到内耳的结构，B错误；
C、耳蜗中有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动，C正确；
D、半规管里感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，D错误．
故选：C．

点评 熟知听觉感受器位于耳蜗．

练习册系列答案
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20．小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验．在他学习完“生物的无性生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植．结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长．他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因．
（1）根据你学的知识，你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是：B．
A．死了    B．没有带芽眼  C．块太小    D．没有根
（2）为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验．
取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙．将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将带（或不带）芽眼； 的马铃薯小块种在甲花盆内，将另一组的马铃薯小块种在乙花盆内．将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察．预计甲（或乙）； 花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗，小刚设置甲、乙两花盆的目的是形成对照．
（3）你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是排除因大小不等造成的对实验结果的干扰．
（4）得出的结论是马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼．
1．图为反射弧结构模式图，下列各项叙述中不正确的是（　　）
A．若图表示膝跳反射弧，则c代表脊髓的神经中枢
B．若图表示人看到酸梅分泌唾液的反射弧，则a代表眼球内的视网膜
C．若图表示学生听到上课铃声进入教室的反射弧，则a代表耳部结构的鼓膜
D．若图表示使运动协调和维持身体平衡的反射弧，则c代表小脑的神经中枢
18．男生小刚进入初二后，声调变得低沉，喉结突出，也长出了胡须，引起这种现象的原因是进入青春期性激素分泌增加引起的．√（判断对错）．
5．下列哪项是小肠的结构与功能相适应的特点（　　）
A．小肠黏膜上有皱襞和小肠绒毛
B．小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管
C．小肠绒毛壁薄，上有微绒毛
D．A、B、C都是
15．正常人不管看较近或较远的物体，都能看得清楚，这是因为（　　）
A．视网膜可以前后移动调节B．眼球的前后径可以随意调节
C．晶状体的曲度可以调节D．瞳孔可以缩小或放大
2．为了控制人口数量和提高人口素质，计划生育已被定为我国的一项基本国策，鼓励晚婚、晚育、少生优生．
19．阅读下面的材料，回答问题：
2011年，一种被称为EHEC（肠出血性大肠杆菌）耐抗生素细菌导致的急性肠道疾病在德国爆发，使整个欧洲陷入恐慌．截止6月12日，德国肠出血性大肠杆茵感染者人数已达到4000人，死亡病例34例，800多名患者出现严重并发症--溶血性尿毒综合征．疫情逐步蔓延至欧盟所有的国家．为此，世界各地加大了对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度．
（1）“急性肠道疾病”属于一种传染病，世界各地加大对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度，从预防传染病的措施来看，这种做法属于切断传播途径．
（2）如图是EHEC在显微镜下观察到的图片，它的结构与人的小肠绒毛上皮细胞相比，主要的区别是它具有细胞壁但没有成形的细胞核．
（3）从免疫学角度看，EHEC属于抗原．
（4）假如EHEC侵入人体后，引起人体免疫系统的第三道防线即免疫器官和免疫细胞参与反应产生抗体，这种免疫类型属于特异性免疫．
20．春季是流行性腮腺炎的高发季节，曾经感染过腮腺炎病毒的人，可对此病产生终生免疫．下列关于这个现象的叙述，错误的是（　　）
A．这种免疫属于特异性免疫
B．抵抗腮腺炎病毒的抗体是在淋巴细胞中产生的
C．患过腮腺炎的人，对其他疾病也会产生一定的抵抗力
D．对患腮腺炎的病人要及时隔离并治疗，这属于控制传染源

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