题目内容
下列应用实例与必须采用的生物技术,搭配错误的是( )
应用实例 | 生物技术 | |
A. | 培养无病毒植株 | 组织培养 |
B. | 制作酸奶 | 发酵技术 |
C. | 培育能产生人生长激素的大肠杆菌 | 基因工程 |
D. | “试管婴儿”的诞生 | 克隆技术 |
D
【解析】
试题分析:组织培养是利用植物细胞的全能性,植物体的活细胞在适当的离体条件下,都具有重新形成一个完整植株的潜在能力,可以培育优良的植物品种,实现优良品种的长期保存和运输,繁殖速度快和无病毒株,选项A正确。发酵技术是指人们利用微生物的发酵作用,运用一些技术手段控制发酵过程,大规模生产发酵产品的技术,制作酸奶需要加入乳酸菌进行发酵处理,选项B正确。基因工程是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA是的生物技术,培育能产生人生长激素的大肠杆菌属于基因工程技术。选项C正确。克隆技术是无性繁殖,克隆个体在遗传上与原因生物的一模一样的新个体,可以复制在遗传上相同的个体;而试管婴儿是体外受精,采用人工方支让卵细胞和精子在体外受精,并进行早期胚胎发育,然后移植物母体子宫内发育而诞生的婴儿,一般婴儿是体内受精,都经过两性生殖细胞的结合,属于有性生殖,选项D不正确。故选D。
考点:本题考查生物技术的在生产生活中的运用实例。
练习册系列答案
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为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表要求进行了实验设计。
瓶号 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物质 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 |
瓶口处理 | 不作处理 | 不作处理 | 用消毒棉球塞住 |
温度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
请据表分析,本实验设计中包含了多少组对照实验、变量是什么( )
A.二组,温度、空气
B.二组,空气、消毒棉球
C.二组,温度、细菌
D.三组,温度、空气、细菌