生物种类的多样性实质是的多样性.A.物种 B.基因 C.生物群落 D.生态系统题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

生物种类的多样性实质是（）的多样性。

A.物种 B.基因 C.生物群落 D.生态系统

【解析】

试题分析：生物的多样性包括物种多样性、遗传式样性和生态系统多样性，遗传多样性即基因多样性是物种多样性的基础，每一种生物都生活在不同的生态系统中，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性的实质上就是基因的多样性。故选B。

考点：本题考查生物多样性的含义。

练习册系列答案

相关题目

“……亲爱伙伴亲爱的小树，愿我们共享阳光雨露，……直到长成参天大树……。”一粒种子长成参天大树，小伙伴由受精卵到成年的过程中有关生物学知识叙述正确的是（）

A、生物体能够由小长大是因为细胞的体积增大和细胞的数量增多

B、植物和动物的结构层次相同

C、细胞分裂和细胞分化中，染色体的形态结构和数目不变，但遗传物质要发生改变

D、多细胞生物体内的细胞是随机堆砌在一起的

（6分）如图为草履虫的结构示意图，请回答：（“____” 上填文字）

(1)草履虫依靠____运动。

(2)草履虫进食的结构是____；消化食物的方式是在细胞质内形成____。

(3)排出食物残渣的结构是____。

(4)草履虫排出废物的结构是____。

(5)草履虫进行呼吸的结构是____。

在用光学显微镜观察装片时，由于突然停电导致视野偏暗。班里同学采取的如下措施中合理的是( )

A．凹面镜换成平面镜 B．调节粗准焦螺旋

C．换用高倍镜 D．用更大的光圈

（10分）下图是兔和狼的牙齿结构示意图,请回答下列问题:

（1）图是狼的牙齿。

（2）与狼的牙齿相比，兔的牙齿没有[ ] 的分化，这是与其吃植物性食物相适应的。

（3）狼和兔均属于哺乳动物，它们的生殖特征是。

（4）与哺乳动物不同的是，鸟用坚硬的啄取食物。

（5）动物在生物圈中的作用是：（a）维持生态平衡，（b）帮助植物传粉和传播种子，（c）。

“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”。由此可看出青蛙的生殖和发育在（）进行。

A.水中和陆地上 B.水中 C.陆地上 D.母体内

下列哪项不是蝗虫的特点( )

A.身体由体节构成 B.体表有外骨骼

C.用鳃呼吸 D.足和触角分节

下列应用实例与必须采用的生物技术，搭配错误的是（）

	应用实例	生物技术
A.	培养无病毒植株	组织培养
B.	制作酸奶	发酵技术
C.	培育能产生人生长激素的大肠杆菌	基因工程
D.	“试管婴儿”的诞生	克隆技术

小明同学在探究“动物的绕道取食”时做了这样的实验：他把章鱼（软体动物）放到大鱼缸中，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，玻璃板高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧，同时将食物（小虾）放入玻璃板的另一端，当章鱼看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会绕过玻璃板去捕捉。多次碰撞之后，才能学会绕道；而另一组同学在用小狗做实验时，只用一次小狗就学会了绕道捕获食物。请分析回答下列问题：

（1）在上述实验中，章鱼、小狗越过障碍物而获得食物，都属于行为。这是动物在成长过程中，通过、逐渐建立起来的行为活动。

（2）上述实验证明，某些低等动物也可以形成行为；动物越高等，学习行为越，能利用经验来解决生活中的问题，这大大增强了能力。

试题分类