题目内容
6.A、B两图是表示大棚内氧气和二氧化碳进出某蔬菜叶片的情况,下列有关说法错误的是( )A. | 白天和黑夜叶片都同时进行A图所示和B图所示的生理活动 | |
B. | 氧气和二氧化碳进出叶片的门户是气孔 | |
C. | 白天大棚内适量增加CO2的含量,A图所示的活动会加快 | |
D. | 黑夜适当降低温度,B图所示的活动会减慢 |
分析 (1)光合作用是指植绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程.
(2)呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.
(3)光合作用与呼吸作用的关系如表:
区别 | 联系 | |||||
场所 | 原料 | 条件 | 产物 | 能量 | ||
光合作用 | 叶绿体 | 二氧化碳、水 | 光 | 有机物、氧气 | 储存能量 | 相互联系 相互依存 |
呼吸作用 | 所有的活细胞 | 有机物、氧气 | 有无光皆可 | 二氧化碳、水 | 释放能量 |
(5)A图学生二氧化碳释放氧气,因此表示光合作用;B图学生氧气释放二氧化碳,因此表示呼吸作用.
解答 解:A、光合作用必须在光下才能进行,呼吸作用有光无光都能进行,因此白天和黑夜叶片都同时进行B图所示的呼吸作用,而不能进行A图所示的光合作用,A错误;
B、气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”,因此氧气和二氧化碳进出叶片的门户是气孔,B正确;
C、二氧化碳是光合作用的原料,因此白天大棚内适量增加CO2的含量,A图所示的光合作用会加快,C正确;
D、黑夜适当降低温度,B图所示的活动(呼吸作用)会减慢,D正确.
故选:A.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用特点以及应用.
练习册系列答案
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17.小明发现米饭煮熟的过程主要是淀粉糊化的过程(即淀粉颗粒吸水膨胀,再蒸发水分变软).为了知道大米到底在水温几摄氏度时开始糊化,小明进行如下实验:
【实验步骤】
①取等质量、相同品种的大米五份.
②分别放入相同类型的保温杯.
③保温杯中分别注入等质量的水,水温分别为20℃、40℃、60℃、80℃、100℃,保温20分钟.
④倒出大米观察并记录.实验结果如表:
(1)根据如表,大米开始明显糊化的温度是80℃.
(2)本实验中需要的测量工具有秒表、温度计.(写出2种)
(3)为了进一步确定大米开始明显糊化的温度.请设计简要的实验方案在60℃-80℃之间设置6组不同的温度如:63℃、66℃、69℃、72℃、75℃、78℃,重复以上实验步骤.
【实验步骤】
①取等质量、相同品种的大米五份.
②分别放入相同类型的保温杯.
③保温杯中分别注入等质量的水,水温分别为20℃、40℃、60℃、80℃、100℃,保温20分钟.
④倒出大米观察并记录.实验结果如表:
水温/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
软硬变化 | 无变化 | 无变化 | 无变化 | 大部分变软 | 全部变软 |
米粒大小 | 无变化 | 无变化 | 轻微膨胀 | 明显膨胀 | 明显膨胀 |
(2)本实验中需要的测量工具有秒表、温度计.(写出2种)
(3)为了进一步确定大米开始明显糊化的温度.请设计简要的实验方案在60℃-80℃之间设置6组不同的温度如:63℃、66℃、69℃、72℃、75℃、78℃,重复以上实验步骤.
1.下列有关显微镜使用的叙述中,正确的是( )
A. | 若高倍镜下细胞质流向是逆时针的,则实际上细胞中细胞质的流向应是顺时针的 | |
B. | 观察微小结构时,应先使用低倍镜,再使用高倍镜 | |
C. | 调节反光镜对光,光线较强时用凹面镜,光线较弱时用平面镜 | |
D. | 为观察低倍视野中位于左下方的细胞,应将装片向右上方移动,再换用高倍镜物 |
18.如图是有关自然界中碳循环与能量流动的示意图,对此有关说法,错误的是( )
A. | 碳循环伴随着能量的流动 | |
B. | 碳循环与光合作用和呼吸作用密切相关 | |
C. | 碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2 | |
D. | 能量在生态系统中的流动不断减少,是因为得不到足够的光照 |
16.在某现代化温室蔬菜实验基地,科研人员选取了同一品种,生长状况和质量基本相同的甲、乙、丙、丁、戊五组蔬菜,分别放置在不同温度环境下暗处理1小时后,分别测出其质量变化;然后再同时置于光照下1小时(光照强度相同),分别测其质量,记录数据如下表,请分析数据,回答问题.(实验中不考虑蒸腾作用对蔬菜质量的影响)
(1)分析表中数据,暗处理后的五组蔬菜的质量都减轻了,温度不同,五组蔬菜减轻的质量也不同,请从体内化学反应发生条件的角度分析其原因:呼吸作用需要酶的催化,而酶的活性受温度影响.
(2)研究人员研究发现,绿色植物在黑暗环境中呼吸方式有所不同.如图表示黑暗中某蔬菜在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化.请据图回答下列问题:
①该植物释放CO2与吸收O2的两条曲线在P点相交后重合为一条线,此后该蔬菜的主要呼吸作用方式是有氧呼吸.(选填“有氧呼吸”或“无氧呼吸”)
②由此可见,保存该蔬菜应B.
A.控制空气流通,使氧浓度在15%以上 B.控制空气流通,使氧浓度保持在5%-10%
C.不让空气流通,抑制有氧呼吸 D.保持通风良好,抑制无氧呼吸.
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
温度(单位:℃) | 16 | 19 | 22 | 25 | 28 |
暗处理1小时后质量的变化(单位:mg) | -1 | -2 | -3 | -4 | -2 |
光照后1小时与暗处理前的质量变化(单位:mg) | +1 | +2 | +3 | +4 | +2 |
(2)研究人员研究发现,绿色植物在黑暗环境中呼吸方式有所不同.如图表示黑暗中某蔬菜在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化.请据图回答下列问题:
①该植物释放CO2与吸收O2的两条曲线在P点相交后重合为一条线,此后该蔬菜的主要呼吸作用方式是有氧呼吸.(选填“有氧呼吸”或“无氧呼吸”)
②由此可见,保存该蔬菜应B.
A.控制空气流通,使氧浓度在15%以上 B.控制空气流通,使氧浓度保持在5%-10%
C.不让空气流通,抑制有氧呼吸 D.保持通风良好,抑制无氧呼吸.