题目内容
20.下列关于软体动物和人类关系的叙述中,不正确的是( )A. | 牡蛎、鲍等可供人食物 | |
B. | 乌贼的壳(海螵蛸)、珍珠粉可药用 | |
C. | 螺壳和珍珠可做装饰品 | |
D. | 钉螺是蛔虫的中间寄主,可传播疾病 |
分析 软体动物的身体柔软,具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护;身体不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外有套膜,常常分泌有贝壳.足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等.
软体动物有很多种类对人类有益,可食用、药用等,有些也对人类有一定危害.
解答 解:A、软体动物中的牡蛎、鲍鱼等是人们喜爱的美食,故A正确;
B、乌贼的海螵蛸、珍珠粉可药用,故B正确;
C、螺壳和珍珠等经加工后制作成手链、项链等,是很好的装饰品,故C正确;
D、钉螺是血吸虫的中间寄主,不是蛔虫的中间寄主,故D错误.
故选:D.
点评 解答此题的关键是掌握软体动物的主要特征以及与人类的关系.
练习册系列答案
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10.如图所示的猕猴桃,因富含多种维生素,而倍受人们的喜爱.下列有关猕猴桃的说法正确的是( )
A. | 猕猴桃的果实是由胚珠发育而来 | |
B. | 猕猴桃树根吸水的主要区域是根冠 | |
C. | 猕猴桃树白天只进行光合作用,不进行呼吸作用 | |
D. | 为了保持猕猴桃的优良品种,常用嫁接法繁殖,这种生殖方式是无性生殖 |
11.我们吃的花生仁和桃的食用部分是果实的哪一部分( )
A. | 种子和果皮 | B. | 都是种子 | C. | 果皮和种子 | D. | 都是果皮 |
8.在菜豆种子萌发的过程中,最终没有发育成新植物体的结构是( )
A. | 胚 | B. | 胚乳 | C. | 胚芽 | D. | 子叶 |
15.吃剩的饭菜放在冰箱内不容易腐败变质的主要原因是冰箱内( )
A. | 温度低,微生物生长繁殖速度慢 | B. | 温度低,把微生物都冻死了 | ||
C. | 没有空气,微生物无法繁殖 | D. | 温度低,营养物质分解慢 |
5.孕妇和胎儿之间联系的“纽带”是( )
A. | 卵巢 | B. | 子宫 | C. | 胎盘 | D. | 输卵管 |
9.精子进入女性体内后,与卵细胞结合的部分是( )
A. | 卵巢 | B. | 子宫 | C. | 输卵管 | D. | 阴道 |
学生在探究“馒头在口腔中的消化”实验中,分别对五支试管进行了如下处理:
序号 | 处理方法 |
1 | 适量碎屑、2毫升唾液、充分搅拌、水温37℃ |
2 | 适量碎屑、4毫升清水、充分搅拌、水温37℃ |
3 | 适量碎屑、2毫升唾液、充分搅拌、水温5℃ |
4 | 适量馒头块、2毫升唾液、不搅拌、水温37℃ |
5 | 适量碎屑、2毫升唾液、充分搅拌、水温100℃ |
(1)第2号设计有错,将错误之处改正为 。
(2)第2号改正设计后,1、2号对照,探究 对淀粉有消化作用。
(3)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用 号和 号试管进行对照实验。
(4)如果选用1、3、5号试管进行实验,其探究的问题是: ?
(5)实验5分钟后将1号试管取出,滴加碘液,摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是 (写出一种即可)