题目内容

2．比较尿液与原尿的成分，葡萄糖没有了，说明肾小管的作用是（　　）
A．过滤作用B．重吸收作用C．消耗作用D．分解作用

分析 （1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．
（2）尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．

解答 解：当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液．因此，“比较尿液与原尿的成分，葡萄糖没有了”，说明肾小管的作用是“重吸收作用”．
故选：B．

点评 解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构以及尿液的形成过程．

练习册系列答案
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12．下列做法中，往往会破坏家居环境的是（　　）
A．开窗通风，采用自然光B．厨房使用抽油烟机
C．购置高档家具、豪华装修D．室内养少量对人体无害的植物
13．下面是最早发现青霉素时弗莱明所进行的探索过程．
观察及对问题的认识：细菌培养基中偶然生出青霉菌，在其周围无菌生长．为什么出现这种现象？
提出假设：青霉菌可能会产生不利于细菌繁殖的物质．
进行实验：把青霉菌放入培养基中培养观察，然后观察这种培养基对细菌生长的影响．实验实验结果：这种培养基阻止了细菌的生长和繁殖．
结论：弗莱明先生在持续的研究中分离出了这种抑菌物质，分析出它的化学结构并将它命名为青霉素．
说明：在实验室里培养细菌、真菌常用琼脂配置成凝胶，平铺在培养皿作为培养基，某些细菌需要添加特殊的培养基才能正常生长．
请回答：
（1）作为这一实验的下列假设中，最为恰当的是D．
A．青霉菌能产生有利于人类的物质
B．青霉菌污染了细菌生长的培养基
C．青霉菌可能吞噬了细菌
D．青霉菌可能产生了不利于细菌生长繁殖的物质
（2）为了证明青霉素确实是青霉菌产生的而不是培养液和培养基中的其他物质引起的，则应设计对照实验，方法是将细菌放在未培养过青霉菌也未受青霉菌污染过的成分相同的培养液中培养，观察其生长状况．
（3）若对照实验结果为细菌正常生长和繁殖，则充分证明了青霉菌能产生不利于细菌繁殖的物质．
10．如图是鸟卵的结构图，请据图回答：
（1）图中①的结构是胚盘，是进行胚胎发育的部位．
（2）图中的②是指卵黄，它能为胚胎发育提供所必需的养料．
（3）起到固定作用结构是[3]系带．储存空气的结构是[7]气室．
（4）家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎继续发育，必须的环境条件是A．
A．适宜的温度   B．充足的养料   C．一定的水分   D．雌鸽孵卵．
17．泡菜的制作工艺，是我国悠久的饮食文化遗产之一．同学们可能看过家长制作泡菜（或者还亲自制作过泡菜），在自制泡菜时：
（1）你认为主要是乳酸菌在起作用．
（2）将泡菜坛密封起来的目的是：造成缺氧环境，利于乳酸菌生存，也可以控制杂菌繁殖．
（3）泡菜配料中为什么要加入相当数量的白砂糖？提供营养．
（4）你观察过你家里的泡菜坛吗？有时可能泡菜坛里会出现一些白色的东西，你认为这是什么原因造成的？密封不好，坛内剩下的空间太多等原因，造成杂菌繁殖．
7．炎热的夏天，植物体不会由于气温高受到伤害，是因为植物可以（　　）
A．进行光合作用B．进行蒸腾作用C．进行呼吸作用D．进行吸收作用
14．不属于动物行为的一项（　　）
A．鸟儿鸣叫B．鲸鱼“喷”水
C．狼捕食，鹿奔跑D．避役经常随环境的变化而变化体色
11．关于基因A和a的说法不正确的是（　　）
A．它们都位于一条染色体上B．它们都位于一对染色体上
C．它们是一对等位基因D．A属于显性基因，a属于隐性基因
5．设计实验
修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味．我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗？请你设计一个实验，对这个问题进行探讨．
（实验材料：修正液小白鼠6只老鼠的食物--米饭可关小白鼠的笼子）
（1）提出问题：修正液对小白鼠的身体有危害吗？
（2）作出假设：修正液会对动物（或小白鼠）有伤害
（3）设计方案：①取两份米饭，其中一份拌有修正液，另一份，分别放人两个笼子中；②将6只小白鼠分成两组，每组3只，分别放人以上的两个笼子中；③观察6只老鼠进食的情况．
（4）你觉得可能出现的现象：由于吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌有修正液食物的小白鼠正常
（5）你的结论是：修正液会危害小白鼠（或动物）的健康．．

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