题目内容
10.如图是检验呼出气体的实验装置.请根据你所学的知识和实验经验回答下列问题.(1)在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气.吸气时,用夹子夹紧B管的橡皮管;呼气时,夹紧A(填“A”或“B”)管的橡皮管.如此重复进行多次后,B(填“A”或“B”)试管内的石灰水变浑浊了.证明呼出的气体中含较多的二氧化碳.
(2)在实验中设置A试管的目的是对照.
(3)以下部位二氧化碳浓度较高的是B
A.肺泡周围 B.组织细胞周围.
分析 呼吸包括呼气和吸气两个动作.在此试验中,当吸气时,用夹子夹紧B管的橡皮管;当呼气时,夹紧A管的橡皮管.
解答 解:(1)由于二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊.当呼气时,夹紧A管的橡皮管,呼出的气体进入B试管中的澄清石灰水中,由于呼出的气体中含有较多的二氧化碳,所以B试管中的石灰水变浑浊.
(2)设置对照实验就是为了增加实验结果的可信度和说服力,所以为了保证实验的科学性,必须设置对照试验.可设置A试管进行对照或对比.
(3)由于组织细胞更新需要消耗氧,产生二氧化碳.所以产生二氧化碳的部位是组织细胞.
故答案为:(1)A;B;二氧化碳;
(2)对照;
(3)B.
点评 关于在吸气和呼气时气体各成分含量的变化是考察的重点,可结合着具体的实验掌握.
练习册系列答案
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(2)乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力.这种免疫类型为特异性免疫.
(3)若流感病毒注入乙组的小白鼠体内,小白鼠会不会得病?会得病.为什么?因为特异性免疫有专一性.
方法步骤 | 甲 | 乙 |
步骤一 | 取10只小白鼠做实验;平均分成甲、乙两组 | |
步骤二 | 将肺炎球菌注入小白鼠体内 | 将加热杀死的肺炎球菌注入小白鼠体内 |
步骤三 | 小白鼠死亡 | 小白鼠存活 |
(1)在步骤一中,10只小白鼠的健康状况是否要一样?要一样.甲乙两组为什么不各用一只小白鼠进行实验?减小实验误差.
(2)乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力.这种免疫类型为特异性免疫.
(3)若流感病毒注入乙组的小白鼠体内,小白鼠会不会得病?会得病.为什么?因为特异性免疫有专一性.