题目内容
19．肝A A．人体最大的消化腺，分泌胆汁，有助于脂肪的消化呼吸系统D B．人体消化吸收的主要场所
小肠B C．人体最大的内分泌腺，分泌的激素主要促进动物的生长发育
神经系统E D．吸进氧气，排出二氧化碳
甲状腺C E．调节人体生理活动．
分析 生物体的结构与其功能是相适应的；肝是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁；呼吸系统能够吸收氧气，排出二氧化碳；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠的结构特点是适于消化食物和吸收营养物质；神经系统能够调节人体的各种生理活动；甲状腺是人体最大的内分泌腺．
解答 解：人体最大的消化腺是肝脏，肝脏分泌胆汁，胆汁内不含消化液，可以乳化脂肪，促进脂肪的消化；
呼吸系统能够吸收氧气，排出二氧化碳；
小肠人体消化吸收的主要场所，长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；
神经系统能够调节人体的各种生理活动；
甲状腺是人体最大的内分泌腺，分泌的激素主要促进动物的生长发育．
故答案为：A、D、B、E、C．
点评 本题考查人体的消化系统、呼吸系统、神经系统等的作用，都是需要同学们必须熟记的问题，难度不大．
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11．下列说法中正确的是（ ）
| A． | 眼球结构中的晶状体变凸则看不清近处的物体 | |
| B． | 当人从明处到暗处时，瞳孔变大 | |
| C． | 听觉得形成是在听小骨 | |
| D． | 耳郭是声音进入中耳的通道 |
7．为了研究唾液淀粉酶的催化作用会受哪些因素的影响，某实验小组做了如下实验．分析后回答问题：
（1）首先将表格中1-5号试管滴加碘液后颜色的变化补充完整．
（2）在1～4号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，应采取的操作方法是将5支试管一起在不同条件下放置5-10分钟．
（3）试管1和2比较，说明唾液淀粉酶能消化淀粉．
（4）试管2和3比较，说明唾液淀粉酶的催化作用受到温度的影响．
（5）试管2和5比较，说明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头的消化作用．
（6）试管2和4比较，说明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影响．
（7）试管2滴加碘液后出现该现象的原因是唾液淀粉酶分解了淀粉．
| 试管编号 | 加入物质 | 温度 | PH值 | 滴加碘液后颜色变化 |
| 1 | 2mL淀粉糊，2mL蒸馏水 | 37℃ | 7 | 变蓝 |
| 2 | 2mL淀粉糊，2mL唾液 | 37℃ | 7 | 不变蓝 |
| 3 | 2mL淀粉糊，2mL唾液 | 45℃ | 7 | 变蓝 |
| 4 | 2mL淀粉糊，2mL唾液 | 37℃ | 1.8 | 变蓝 |
| 5 | 2mL馒头块，2mL唾液 | 37℃ | 7 | 变蓝 |
（2）在1～4号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，应采取的操作方法是将5支试管一起在不同条件下放置5-10分钟．
（3）试管1和2比较，说明唾液淀粉酶能消化淀粉．
（4）试管2和3比较，说明唾液淀粉酶的催化作用受到温度的影响．
（5）试管2和5比较，说明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头的消化作用．
（6）试管2和4比较，说明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影响．
（7）试管2滴加碘液后出现该现象的原因是唾液淀粉酶分解了淀粉．
如图为我国居民“平衡膳食宝塔”示意图，从“塔基”到“塔顶”表示五类食物的大致比例．请据图回答：
从一个细胞到青春洋溢的初中生，生命给了我太多的惊奇．
9．下列关于细胞分裂、分化的叙述正确的是（ ）
| A． | 洋葱根尖细胞分裂中，形成的两个新细胞的染色体数目为原来细胞的一半 | |
| B． | 细胞分化可导致细胞中的遗传物质发生改变 | |
| C． | 细胞分化是形成不同组织的根本原因 | |
| D． | 恶性肿瘤是癌细胞不断分裂、分化形成的 |