题目内容
【题目】某小组同学对“绿叶在光下制造淀粉”实验中的植物照射时间产生了兴趣，设计并实施了相关实验．请回答以下问题．
【实验步骤】
①把植物放在黑暗处一昼夜，将叶片中原有的淀粉运走耗尽．
②选取大小长势相同的五片叶子用黑纸片把叶片的一部分两面遮光，再移到阳光下照射
③然后每隔一小时摘下一片叶子，去掉黑纸．进行脱色处理，再滴加碘液，得到五个时段叶片的颜色变化如表．
部位 | 遮光区 | 曝光区 |
1小时 | 不变色 | + |
2小时 | 不变色 | +++++ |
3小时 | 不变色 | +++++ |
4小时 | 不变色 | +++++ |
5小时 | +++ | +++++ |
注：+多少表示蓝色深浅程度
（1）步骤①的目的是 ．
（2）实验中的叶片都要部分曝光和部分遮光，目的是 ．
（3）实验中曝光部分遇碘变蓝是植物在光下进行光合作用产生了 ．
（4）晒1小时叶片见光部分未明显变蓝，是因为光照时间不够，晒5个小时后，遮光部分也会变蓝，其原因是： ．
（5）根据图表信息，我们可以得出能达到实验效果的照射时间段在小时之间．
【答案】
（1）排除其他因素（淀粉）对实验的干扰
（2）形成对照
（3）淀粉
（4）见光部分细胞制造的淀粉会通过筛管运输给遮光部分细胞（答到关键意思即可给分）
（5）2～4
【解析】（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响．所以步骤①的目的是排除其他因素（淀粉）对实验的干扰．
（2）实验中的叶片都要部分曝光和部分遮光，目的是形成对照．
（3）淀粉遇到碘液变蓝色，因此实验中曝光部分遇碘变蓝是植物在光下进行光合作用产生了淀粉．
（4）“晒1小时叶片见光部分未明显变蓝，是因为光照时间不够”，制造的淀粉过少；“晒5个小时后，遮光部分也会变蓝”，其原因是：见光部分细胞制造的淀粉会通过筛管运输给遮光部分细胞．（5）根据图表信息，我们可以得出能达到实验效果的照射时间段在2～4小时之间．
故答案为：（1）排除其他因素（淀粉）对实验的干扰；（2）形成对照；（3）淀粉；（4）见光部分细胞制造的淀粉会通过筛管运输给遮光部分细胞（答到关键意思即可给分）；（5）2～4
“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：
①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉消耗彻底，防止影响实验）；
②部分遮光：将一片叶子的一部分的上下两面用黑纸片遮盖（做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉）；
③脱色：光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中（使叶绿素溶解于酒精中，叶片变成黄白色，便于观察）隔水加热（需要“隔水”的原因是使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险）；
④清水漂洗；
⑤染色：滴加碘液染色（检测有无淀粉生成，淀粉是光合作用产物，遇碘变蓝色）； 观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色，防止影响观察效果．
⑥分析结果，得出结论：遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝色； 说明绿叶只有在光下才能制造有机物--淀粉．
指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量.
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件.
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致.）
发散思维新课堂系列答案
