生物学家曾作过这样的实验:把章鱼放入大鱼缸内.中间放一玻璃板.将鱼缸分隔成两部分.其高度低于玻璃缸.使章鱼能从鱼缸一侧跃入到另一侧.将小虾放入远离章鱼的那一侧.当章鱼看见食物时.它只是直扑玻璃板.在玻璃板上乱碰乱撞.不会绕过玻璃板去捉小虾.多次碰撞之后.最后才能绕过障碍物捉到小虾.在使狗和猴子越过障碍物取得食物的实验中.可以看到狗较快地学会绕� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

生物学家曾作过这样的实验：把章鱼放入大鱼缸内，中间放一玻璃板，将鱼缸分隔成两部分，其高度低于玻璃缸，使章鱼能从鱼缸一侧跃入到另一侧，将小虾放入远离章鱼的那一侧，当章鱼看见食物时，它只是直扑玻璃板，在玻璃板上乱碰乱撞，不会绕过玻璃板去捉小虾。多次碰撞之后，最后才能绕过障碍物捉到小虾。在使狗和猴子越过障碍物取得食物的实验中，可以看到狗较快地学会绕道而获得食物，并且猴子只一次就学会绕道获取食物。
（1）上述实验中，章鱼和虾分别属于动物和动物，章鱼越过障碍物而获取食物，属于行为。
（2）上述实验证明，动物越，越复杂，越能利用经验来解决生活中的问题，大大增强了适应各种环境的能力。

（1）软体节肢学习
（2）高等神经系统

章鱼属于软体动物，虾属于节肢动物，章鱼越过障碍物获取食物的行为，是通过生活经验获得的，属于学习行为，动物越高等，神经系统越复杂，那么学习能力就越强，表现出的动物行为也越复杂多样。