题目内容
17．下列四组全为遗传病的是（ ）| A． | 苯丙酮尿症、红绿色盲、流行性感冒 | B． | 红绿色盲、甲肝、白化病 | ||
| C． | 白化病、艾滋病、后天性心脏病 | D． | 红绿色盲、苯丙酮尿症、白化病 |
分析 由于遗传物质的改变，包括染色体畸变以及在染色体水平上的基因突变而导致的疾病，统称为遗传病．
解答 解：遗传病是指由遗传物质发生改变（包括染色体畸变以及在染色体水平上看不见的基因突变）而引起的或者是由致病基因所控制的疾病．遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病．如色盲、白化病、先天性愚型病、先天性聋哑、血友病等．
A、流行性感冒属于传染病，错误；
B、甲肝属于传染病，错误；
C、艾滋病属于传染病，后天性心脏病也不是遗传病，错误
D、色盲是一种典型的遗传病，由致病基因控制．苯丙酮尿症是由于遗传物质的改变而引起的遗传病．白化病是一种由遗传物质引起的遗传病，正确；
故选：D
点评 此题考查了遗传病的概念及人类主要的遗传病．
练习册系列答案
浙大优学小学年级衔接捷径浙江大学出版社系列答案
相关题目
如图是关于粮食存放时，空气中氧气浓度与粮食释放出的二氧化碳气体的关系图象，请据图分析，保存粮食应该选择哪个状态下的氧气浓度最适宜（ ）
如图为肾单位结构模式图，请据图回答：
12．近年我省某地再现镉含量超标大米的报道．为探究镉的危害，某班的学生进行了如下实验：
㈠该同学提出的问题：重金属元素镉对人类有多大的危害呢？
㈡实验过程：
（1）取32只体重为30g，生理状态、健康健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组，雌雄各半，并编号A、B、C、D．
（2）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验，其结果如表：
（3）实验结论：根据表中数据分析，随镉含量的增加，小鼠的死亡率升高．说明镉含量越高，对人体的危害越大．
㈢请根据上述实验设计回答下列问题：
（1）该同学设置A组的目的是形成对照实验．该实验的实验变量是只含不同浓度镉的生理盐水．
（2）为了控制单一变量，32只小鼠灌胃前后的生活条件须相同（填“相同”或“不同”）．
（3）该实验设计分4组进行，每组样品都选用8只小鼠，主要是为了减少误差，避免出现偶然性．
（4）“浪费粮食是可耻的”，于是该同学用“镉大米”喂鸡，但镉通过食物链最终不断在人体内富集，仍然会对人体造成危害．
㈠该同学提出的问题：重金属元素镉对人类有多大的危害呢？
㈡实验过程：
（1）取32只体重为30g，生理状态、健康健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组，雌雄各半，并编号A、B、C、D．
（2）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验，其结果如表：
| 组别 | 镉浓度（mg/mL） | 生理盐水用量 | 24h死亡率 |
| A | 0 | 10mL | 0 |
| B | 0.015 | 10mL | 2 |
| C | 0.030 | 10mL | 3 |
| D | 0.045 | 10mL | 6 |
㈢请根据上述实验设计回答下列问题：
（1）该同学设置A组的目的是形成对照实验．该实验的实验变量是只含不同浓度镉的生理盐水．
（2）为了控制单一变量，32只小鼠灌胃前后的生活条件须相同（填“相同”或“不同”）．
（3）该实验设计分4组进行，每组样品都选用8只小鼠，主要是为了减少误差，避免出现偶然性．
（4）“浪费粮食是可耻的”，于是该同学用“镉大米”喂鸡，但镉通过食物链最终不断在人体内富集，仍然会对人体造成危害．
如图表示李强的体细胞内染色体上控制某种性状的一对基因B、b，请据图回答：
9．如图模拟人体呼吸过程，下列说法不正确的是（ ）
| A． | 气球表示气体交换的场所 | B． | 吸管表示气体进出的通道 | ||
| C． | 两幅图分别表示呼气和吸气过程 | D． | 两幅图分别表示呼吸作用过程 |
6．下列哪一项不是森林具有的生态效益（ ）
| A． | 蓄保水土 | B． | 促进水循环和碳氧平衡 | ||
| C． | 为野生动植物提供栖息地 | D． | 增加旅游收入 |
7．小熙参观花卉博览会时发现，有许多植物无土栽培在各种营养液中，这些植物吸收营养物质主要靠根尖的（ ）
| A． | 分生区 | B． | 伸长区 | ||
| C． | 成熟区 | D． | 除根冠外的所有区域 |