题目内容
【题目】生物兴趣小组为探究植物呼吸作用的产物设计了如图装置,图中是萌发的黄豆种子,将装置放在适宜的条件下一段时间后,用烧杯通过漏斗往瓶中注水,并打开阀门,观察并分析实验,回答下列问题:
(1)生物兴趣小组设计该实验来探究的问题是: .
(2)观察发现试管中澄清的石灰水变浑浊,说明黄豆种子的呼吸作用能产生 .
(3)有同学指出上述实验不够严谨,缺少 ,老师赞许该同学的观点,若完成整个实验设计,则应该控制的变量是 .
(4)贮藏水稻种子,需降低呼吸作用的强度,可采取的措施有 .(请写出2点)
【答案】(1)种子的呼吸作用有没有二氧化碳产生 (2)二氧化碳 (3)对照试验;种子是否具有生命力 (4)干燥和低温
【解析】
(1)根据题意,生物兴趣小组设计该实验来探究的问题是:种子的呼吸作用有没有二氧化碳产生?
(2)集气瓶内装的是萌发的种子,试管内装的是澄清的石灰水,种子萌发时呼吸作用十分旺盛,产生较多的二氧化碳。
(3)上述实验不够严谨,缺少对照试验,若完成整个实验设计,则应该控制的变量是种子是否具有生命力.
(4)植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物,释放能量,而水稻种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用,因此种子含水多,呼吸作用旺盛,含水少,种子的呼吸作用较弱.晒干的种子,水分减少,抑制了种子的呼吸作用,低温抑制种子的呼吸作用,故干燥和低温可以延长了种子的储存时间。
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