题目内容
【题目】下表是生物兴趣小组探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：
试管编号 | 加入材料 | 水温 | 时间 | 加碘后的现象 |
1 | 馒头碎屑+唾液2mL | 90℃ | 10分钟 | A |
2 | 馒头碎屑+唾液2mL | 10℃ | 10分钟 | B |
3 | 馒头碎屑+唾液2mL | 37℃ | 10分钟 | C |
4 | 馒头碎屑+清水2mL | 37℃ | 10分钟 | D |
（1）在1～4号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，应采取的操作方法是____________。
（2）该小组所做的探究实验中，一共设计了几组对照实验？____________。
（3）能说明馒头的消化需要唾液的是试管____________和试管____________，表中A和B都可能____________ （填“变蓝”或“不变蓝”）。
【答案】充分搅拌 三组 3 4 变蓝
【解析】
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。本实验探究馒头在口腔中的变化。表格展示实验步骤和现象。
（1）在1～4号试管中分别加入实验材料后，充分搅拌，能加快溶解速度，并使反应物之间充分反应，能使实验现象更加明显。
（2）在一组对照实验中，包括对照组和实验组两个部分，只有一个变量。因此1号试管和3号试管是一组对照实验；2号试管和3号试管是一组对照实验；3号试管和4号试管是一组对照实验，则一共设计了三组对照实验。
（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。因此要说明馒头的消化需要唾液，则需要一个没有唾液的试管（即4号试管），一个有唾液并且其他条件与没有唾液的试管相同的试管（即3号试管）。
酶所催化的化学反应一般是在较温和的条件下进行的。唾液中的唾液淀粉酶活性在37℃左右最强，而90℃对于唾液淀粉酶来说，属于高温，高温能使酶空间结构破坏，从而因此引起酶变性失活；10℃对于唾液淀粉酶来说，属于低温，低温使酶的活性下降。因此1号试管和2号试管由于酶的活性下降，导致试管中都存在大量的淀粉，淀粉遇碘变蓝，即表中A和B都可能变蓝。
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芒果教辅暑假天地重庆出版社系列答案【题目】目前社会上“低头族”现象十分普遍，长时间使用手机会对身体产生危害吗？有学生做了这样的实验：选取初三某班20名学生（10男10女，身体健康状况相同），分为A、B两组，每组男生、女生各5名（共10名学生）。在相同的环境中，给A组每人一部手机，让其随意玩手机游戏；B组每人一本书，随意阅读，其他条件相同。6个小时后获得实验数据如下表。回答下列问题。
组别 | 使用时间 | 人数 | 颈肩痛 | 手腕部 疼痛 | 眼部不适 | 轻度社 交障碍 | |
A组 | 使用手机 | 1－3小时 | 10 | 5 | 10 | 10 | 5 |
4－6小时 | 10 | 9 | 10 | 10 | 8 | ||
B组 | 看书 | 1－3小时 | 10 | 1 | 0 | 3 | 0 |
4－6小时 | 10 | 3 | 0 | 5 | 0 | ||
（1）参与实验学生的人数、年龄、健康状况、所用手机及实验环境等因素均相同，其目的是__________。
（2）实验中设置B组的目的是__________。
（3）实验中每组都用了10名学生而不是1名学生，目的是_________。
（4）通过数据可得出的结论___________。
（5）世上最遥远的距离就是我在你身边，你却在玩手机。很多人只顾低头看手机而冷落身边亲友，你想对身边的“低头族”说点什么？__________
【题目】维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少，却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用。下面所列物质与缺乏症，不相符的是（ ）
选项 | A | B | C | D |
物质 | 维生素A | 维生素B1 | 钙 | 铁 |
缺乏症 | 夜盲症 | 坏血病 | 骨质疏松症 | 贫血症 |
A.AB.BC.CD.D