题目内容
【题目】目前社会上“低头族”现象十分普遍,长时间使用手机会对身体产生危害吗?有学生做了这样的实验:选取初三某班20名学生(10男10女,身体健康状况相同),分为A、B两组,每组男生、女生各5名(共10名学生)。在相同的环境中,给A组每人一部手机,让其随意玩手机游戏;B组每人一本书,随意阅读,其他条件相同。6个小时后获得实验数据如下表。回答下列问题。
组别 | 使用时间 | 人数 | 颈肩痛 | 手腕部 疼痛 | 眼部不适 | 轻度社 交障碍 | |
A组 | 使用手机 | 1-3小时 | 10 | 5 | 10 | 10 | 5 |
4-6小时 | 10 | 9 | 10 | 10 | 8 | ||
B组 | 看书 | 1-3小时 | 10 | 1 | 0 | 3 | 0 |
4-6小时 | 10 | 3 | 0 | 5 | 0 |
(1)参与实验学生的人数、年龄、健康状况、所用手机及实验环境等因素均相同,其目的是__________。
(2)实验中设置B组的目的是__________。
(3)实验中每组都用了10名学生而不是1名学生,目的是_________。
(4)通过数据可得出的结论___________。
(5)世上最遥远的距离就是我在你身边,你却在玩手机。很多人只顾低头看手机而冷落身边亲友,你想对身边的“低头族”说点什么?__________
【答案】控制单一变量 对照 避免偶然性 长时间使用手机会对身体产生危害 1.拒绝手机一会儿,关爱亲人一辈子。2.拒做“低头族”,关爱你我他。3.手机拉开亲人之间的距离,拉开你与梦想的距离4.生命在玩手机中逝去5.今天手机玩的有多欢,明天生活就有多累
【解析】
(1)调查的一般步骤:明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。
(1)在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。参与实验学生的人数、年龄、健康状况、所用手机及实验环境等因素均相同,其目的是控制单一变量。
(2)实验中设置B组的目的是与A组形成对照。
(3)实验中每组都用了10名学生而不是1名学生,可以排除偶然因素的影响,减少误差,目的是避免偶然性。
(4)通过数据可得出的结论长时间使用手机会对身体产生危害。
(5)“世界上最远的距离不是天涯海角,而是我站在你面前,你却在玩手机。”网上广为流传的这句话,反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。埋头于网络世界带来的不仅是身体上的伤害,更多还有对于人们精神世界的影响。各位“低头族”:1.拒绝手机一会儿,关爱亲人一辈子。2.拒做“低头族”,关爱你我他。3.手机拉开亲人之间的距离,拉开你与梦想的距离4.生命在玩手机中逝去5.今天手机玩的有多欢,明天生活就有多累。
【题目】下表是生物兴趣小组探究“馒头在口腔中的变化”实验时,设计的部分实验,请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象,加以说明:
试管编号 | 加入材料 | 水温 | 时间 | 加碘后的现象 |
1 | 馒头碎屑+唾液2mL | 90℃ | 10分钟 | A |
2 | 馒头碎屑+唾液2mL | 10℃ | 10分钟 | B |
3 | 馒头碎屑+唾液2mL | 37℃ | 10分钟 | C |
4 | 馒头碎屑+清水2mL | 37℃ | 10分钟 | D |
(1)在1~4号试管中分别加入实验材料后,为使实验现象更加明显,应采取的操作方法是____________。
(2)该小组所做的探究实验中,一共设计了几组对照实验?____________。
(3)能说明馒头的消化需要唾液的是试管____________和试管____________,表中A和B都可能____________ (填“变蓝”或“不变蓝”)。