题目内容
某同学探究了“馒头在口腔中的变化”， 其操作过程如下表所示。请你结合所学知识回答下列问题：
（1）实验装置为什么要放入37°C 温水中处理？ 。
（2）上述实验中，只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是 号试管。通过1号试管和2号试管的对照实验，可以证明 的作用。观察到1号试管的现象是 。
（3）馒头消化和吸收的主要场所是 。营养物质进入血液后，随血液循环进入组织细胞，通过 作用分解，释放能量供人体进行各项生命活动。
（4）某人血糖浓度偏高，尿液中出现葡萄糖，这可能与 分泌不足有关。
（2）上述实验中，只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是 号试管。通过1号试管和2号试管的对照实验，可以证明 的作用。观察到1号试管的现象是 。
（3）馒头消化和吸收的主要场所是 。营养物质进入血液后，随血液循环进入组织细胞，通过 作用分解，释放能量供人体进行各项生命活动。
（4）某人血糖浓度偏高，尿液中出现葡萄糖，这可能与 分泌不足有关。
（1）37度是酶发挥催化（消化）作用最适宜的温度
（2）2；唾液（唾液淀粉酶）；不变蓝
（3）小肠；呼吸
（4）胰岛素
（2）2；唾液（唾液淀粉酶）；不变蓝
（3）小肠；呼吸
（4）胰岛素
练习册系列答案
永乾教育寒假作业快乐假期延边人民出版社系列答案
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某同学探究了“馒头在口腔中的变化”，其操作过程如表所示．请你结合所学知识回答下列问题：
| 试管 | 实验材料 | 唾液 | 清水 | 处理方法 |
| 1 | 馒头碎屑 | 2mL | 0mL | 搅拌，放入37℃的温水，10分钟后，滴加2滴碘液，摇匀 |
| 2 | 馒头碎屑 | 0mL | 2mL | 搅拌，放入37℃的温水，10分钟后，滴加2滴碘液，摇匀 |
| 3 | 馒头块 | 2mL | 0mL | 不搅拌，放入37℃的温水，10分钟后，滴加2滴碘液，摇匀（1）上述实验中，只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是 2 2 号试管．通过1号试管和2号试管的对照实验，可以证明唾液（唾液淀粉酶） 唾液（唾液淀粉酶） 的作用．观察到1号试管的现象是不变蓝 不变蓝 ．（2）馒头消化和吸收的主要场所是 小肠； 小肠； ．营养物质进入血液后，随血液循环进入组织细胞，通过呼吸 呼吸 作用分解，释放能量供人体进行各项生命活动．（3）某人血糖浓度偏高，尿液中出现葡萄糖，这可能与 胰岛素 胰岛素 分泌不足有关．
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