题目内容
某同学探究了“馒头在口腔中的变化”,其操作过程如表所示.请你结合所学知识回答下列问题:
试管 | 实验材料 | 唾液 | 清水 | 处理方法 |
1 | 馒头碎屑 | 2mL | 0mL | 搅拌,放入37℃的温水,10分钟后,滴加2滴碘液,摇匀 |
2 | 馒头碎屑 | 0mL | 2mL | 搅拌,放入37℃的温水,10分钟后,滴加2滴碘液,摇匀 |
3 | 馒头块 | 2mL | 0mL | 不搅拌,放入37℃的温水,10分钟后,滴加2滴碘液,摇匀(1)上述实验中,只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是 2 2 号试管.通过1号试管和2号试管的对照实验,可以证明唾液(唾液淀粉酶) 唾液(唾液淀粉酶) 的作用.观察到1号试管的现象是不变蓝 不变蓝 .(2)馒头消化和吸收的主要场所是 小肠; 小肠; .营养物质进入血液后,随血液循环进入组织细胞,通过呼吸 呼吸 作用分解,释放能量供人体进行各项生命活动.(3)某人血糖浓度偏高,尿液中出现葡萄糖,这可能与 胰岛素 胰岛素 分泌不足有关.
分析:此题考查的是探究馒头在口腔中的变化的实验、小肠是消化和吸收的主要器官、呼吸作用以及胰岛素分泌不足的现象. 解答:解:(1)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;要探究唾液对馒头的消化作用,要以唾液为变量设置对照实验,由表可知:1号试管模拟了唾液的分泌,牙齿的咀嚼和舌的搅拌;2号试管只模拟了牙齿的咀嚼和舌的搅拌;3号试管只模拟了唾液的分泌;1号试管和2号试管对照,这样就与1号试管形成了一组以唾液为变量的对照实验,实验变量是唾液的有无,说明了唾液在馒头消化中的作用;淀粉遇碘变蓝色,1号试管遇碘不变蓝,原因是馒头碎屑里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝.2号试管遇碘变蓝,说明水对淀粉没有消化作用. (2)小肠是消化和吸收的主要器官,所以馒头消化和吸收的主要器官是小肠;营养物质进入血液后会随血液循环进入细胞,在细胞的线粒体上进行呼吸作用,释放能量,供人体进行各项生命活动. (3)葡萄糖在小肠处进入血液,这时血糖浓度会升高,血糖浓度持续的高会导致尿液中含糖,胰岛会分泌胰岛素来促进血糖的转化,使血糖浓度达到正常值,尿液中就不会含有葡萄糖,如果有了,就说明胰岛素分泌不足. 故答案为:(1)2; 唾液(唾液淀粉酶); 不变蓝; (2)小肠;呼吸; ( 3)胰岛素. 点评:解此题的关键是理解掌握馒头在口腔中的变化的实验,知道小肠是消化和吸收的主要器官、呼吸作用和胰岛素分泌不足的现象.
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