题目内容
【题目】某学校一个生物科技兴趣小组的几位同学,通过对一个稻田生态系统的观察,发现稻田里主要的生物有:水稻、昆虫、青蛙、捕虫的小鸟等.他们绘制出了该稻田生态系统示意图.请结合所学知识回答:
(1)图中所含食物链有条.
(2)此生态系统的沿食物链和食物网流动.
(3)水稻、鸟、虫三者中,数目最多的是 , 如果水稻被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是 .
(4)在水稻播种前应当测定种子的发芽率.重复测3次,取3次的作为测定结果.
【答案】
(1)2
(2)物质和能量
(3)水稻;鸟、青蛙
(4)平均值
【解析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。(1)图中的食物链有:水稻→昆虫→鸟;水稻→昆虫→青蛙,因此共有2条食物链。
(2)在生态系统中,如水稻→昆虫→青蛙,昆虫吃水稻,水稻进行光合作用储存的物质和能量就进入了昆虫的体内,青蛙吃昆虫,昆虫体内储存的物质和能量就到了青蛙的体内。因此物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
(3)能量沿着食物链流动逐级递减。在食物链中营养级越高,相对数量越少,营养级越低,相对数量越多,“水稻、鸟、虫三者中”,水稻是第一营养级,因此数目最多的是水稻。在生物体内有毒物质不能分解,无法排出,会通过食物链传递并逐渐积累,营养级越高,有毒物质积累的越多,因此,该生态系统中鸟和青蛙的体内有害物质含量最高。
(4)种子的发芽率是指发芽的种子数占供检测的种子数的百分比。由于抽测带一定的偶然性,为了避免测试的误差,提高可信度,一般取测试次数的平均值作为测试结果。因重复测3次,故应该取3次实验的平均值作为测定结果。
所以答案是:(1)2;(2)物质和能量;(3)水稻;鸟、青蛙;(4)平均值
【考点精析】本题主要考查了生态系统的能量流动和生态系统概述的相关知识点,需要掌握在生态系统中,能量流动一般是从固定太阳能开始的;能量沿着食物链单向流动,逐渐递减;生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统.一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统才能正确解答此题.
【题目】如图表示某同学做“绿叶光下制造有机物”的实验步骤,据图回答
(1)实验操作的正确顺序是 .
(2)把一片叶的部分遮光的目的是 . 酒精变为色.
(3)洗净后,在此叶片上滴入碘液,发现叶片的不遮光部分变成了 , 说明该部分有产生,同时说明了 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.
(4)为了进一步探究关于光合作用的相关问题,生物小组提出“光照会影响叶绿素的形成吗?”的探究问题,并按照如下实验方案完成实验:
甲组 | 乙组 | |
环境条件 | 光照、适宜的温度和湿度 | 遮光、适宜的温度和湿度 |
实验材料 | 20株长出第一片幼叶的绿豆幼苗 | 20株长出第一片幼叶的绿豆幼苗 |
处理方法 | 将甲、乙两组幼苗栽种在相同的土壤中,在各自环境中生长10天 |
①该小组做出的假设是 .
②该探究实验的变量是 .
③实验结果:甲组幼苗叶呈绿色,乙组幼苗叶呈黄色.
④归纳结论:的形成需要 .