题目内容
下列实验中的方法步骤与实验目的不符的是（ ）
| 实验名称 | 方法步骤 | 实验目的 | |
| A | 绿叶在光下制造有机物 | 把叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热 | 将叶片染色 |
| B | 馒头在口腔中的变化 | 滴加2滴碘液，摇匀 | 检验淀粉是否被消化 |
| C | 观察蚯蚓 | 经常用湿棉球擦蚯蚓，保持体表湿润 | 保证蚯蚓的正常呼吸 |
| D | 种子萌发时产生二氧化碳 | 将种子瓶内气体通入澄清的石灰水中 | 检测是否产生二氧化碳 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
练习册系列答案
字词句篇与同步作文达标系列答案
相关题目
食物在人体消化道内消化和吸收的主要场所是（ ）
| A、口腔 | B、胃 | C、小肠 | D、大肠 |
馒头是我们的主食，淀粉是其主要成分．人体参与淀粉消化的消化液有（ ）
| A、胃液胆汁胰液 | B、唾液肠液胰液 | C、胆汁肠液胰液 | D、唾液胃液肠液 |
既能消化淀粉，又能消化蛋白质的消化液有（ ）
| A、唾液 | B、胃液 | C、肠液 | D、胆汁 |
根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料器具，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一．下列实验选用的材料器具合适的是（ ）
| A、用碘液检验是否含有淀粉 | B、用显微镜观察大豆种子的结构 | C、用蝗虫探究动物的取食行为 | D、用沸水对天竺葵叶片进行脱色处理 |
如表是某同学“探究唾液对淀粉消化作用”的实验记录，对该实验设计和现象分析正确的是（ ）
| 试管编号 | 加入物质 | 温度/℃ | 时间/分钟 | 加碘液的现象 |
| ① | 淀粉糊、清水 | 37 | 10 | 变蓝 |
| ② | 淀粉糊、唾液 | 37 | 10 | 不变蓝 |
| ③ | 淀粉糊、唾液 | 0 | 10 | 变蓝 |
| ④ | 淀粉糊、唾液 | 73 | 10 | 变蓝 |
| A、①②号试管进行实验，变量是清水 |
| B、①③号试管形成对照实验 |
| C、②③④号试管进行实验，变量是温度 |
| D、②号试管不变蓝是由于淀粉没有被消化 |
每年5月20日是“中国学生营养日”．据权威部门抽样调查显示．2013年我市某区学生营养不良率达19.94%，肥胖率为11.49%，下列对于饮食与健康的认识或做法，正确的是（ ）
| A、早餐马虎，中餐对付，晚餐重视 | B、每天大鱼、大肉就是营养丰富 | C、肥胖的人不缺营养 | D、食物多样化，并注意合理搭配 |
“饮食健康”越来越被人们关注．下列有关叙述正确的是（ ）
| A、每天均衡摄食各类食物，一日三餐定时且摄入能量比例适当 | B、食物消化和吸收的主要场所是胃，细嚼慢咽有利于减轻胃的负担 | C、儿童、青少年及伤病员应摄入大量的蛋白质，满足生长发育、细胞修复和更新的需要 | D、胆汁不含消化酶，切除胆囊与否不影响食物的消化，于是食物组成不需要有差异 |
既是呼吸器官，又是消化器官，气体和食物的共同通道是（ ）
| A、鼻 | B、咽 | C、喉 | D、肺 |