题目内容
【题目】从我做起践行低碳生活。下列行为不属于低碳生活方式的是（ ）
A.使用一次性木筷，既方便又卫生
B.禁止焚烧秸秆，利用秸秆生产沼气
C.利用风能和太阳能发电
D.步行、骑自行车或乘公交车出行
【答案】A
【解析】使用一次性筷子、餐盒和少用纸巾等，不但要增加制造中的能量消耗。同时从原料上，还要多伐棵树，不利于植物对二氧化碳的吸收。在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品，可以减少二氧化碳等温室气体的排放，有利于减轻温室效应。如禁止焚烧秸秆，利用秸秆生产沼气、利用风能和太阳能发电等。温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放机动车尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的；提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行，可以大大减少二氧化碳等气体的排放，有利于减轻温室效应。
所以答案是：A
阳光课堂课时作业系列答案【题目】已知馒头的主要成分是淀粉，淀粉遇碘会变蓝色，某中学生物科技活动兴趣小组的同学，在探究“馒头在口腔内的消化”时，进行了以下实验：
试管 编号 | 加入馒头 | 加入液体 | 是否搅拌 | 处理温度 （5-10分钟） | 冷却后 加碘液 |
1 | 馒头碎屑 | 2毫升唾液 | 充分搅拌 | 37℃ | 2滴 |
2 | 馒头碎屑 | A | 充分搅拌 | 37℃ | 2滴 |
3 | 馒头块 | 2毫升唾液 | 不搅拌 | 37℃ | 2滴 |
请回答下列问题：
（1）1号试管在实验中的起___作用。
（2）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入___。
（3）1号试管和3号试管对照探究的是___。
（4）实验结果是___号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是___。
【题目】下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列题：
瓶子编号 | 种子的数量（个） | 种子所处的环境（其他外界条件均适宜） |
A | 3 | 少量水，20℃ |
B | 3 | 无水，20℃ |
C | 3 | 少量水，-10℃ |
D | 3 | 能将种子淹没的水，20℃ |
（1）本实验中有组对照，A号瓶与B号瓶进行对照，所探究的问题是。
（2）探究温度对种子萌发的影响，应用两瓶做对照实验。
（3）A号瓶预期的实验结果是 ， D号瓶预期的实验结果是据此可以得出的结论是。
（4）指出本实验设计中的一处不足：。
（5）测定种子的发芽率，应该让种子处在与上表瓶相同的环境中。