题目内容
9.急性肠炎患者,往往出现“脱水”现象,原因是( )A. | 患者大量排汗,体内水分散失过多 | B. | 喝进的水不能吸收入血液 | ||
C. | 大量喝水被尿排出 | D. | 病人喝水很多 |
分析 有急性肠胃炎时要静脉注射生理盐水和消炎药物.
解答 解:正常人体有70~80%的水分,如果失水过多就会导致生命活动障碍.急性肠胃炎患者,严重腹泻,其胃肠的消化和吸收功能障碍,喝进的水不能吸收进入血液,且由于腹泻又大量失水,往往出现“脱水”现象.
故选:B
点评 结合学习的知识多联系实际问题,是学好生物学知识的有效途径.
练习册系列答案
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19.小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验,请你帮他回答问题:
(1)1号试管出现的现象是不变蓝,2号试管出现的现象是变蓝.
(2)若想要探究“唾液的分泌”对馒头消化的影响,应该选用1、2这两只试管做实验,实验变量为唾液.
(3)若想要探究“牙齿的咀嚼,舌头的搅拌”对馒头消化的影响,应该选用1、3这两只试管做实验.
(4)由此可见,口腔对淀粉既能进行物理性消化,又能进行化学性消化.
试管 | 加入物质 | 控制条件 | 处理过程 | 检验方法 |
1号 | 馒头碎屑+2mL唾液 | 37℃水溶10分钟 | 充分搅拌 | 加两滴碘液 |
2号 | 馒头碎屑+2mL清水 | 37℃水溶10分钟 | 充分搅拌 | 加两滴碘液 |
3号 | 馒头块+2mL唾液 | 37℃水溶10分钟 | 不搅拌 | 加两滴碘液 |
(2)若想要探究“唾液的分泌”对馒头消化的影响,应该选用1、2这两只试管做实验,实验变量为唾液.
(3)若想要探究“牙齿的咀嚼,舌头的搅拌”对馒头消化的影响,应该选用1、3这两只试管做实验.
(4)由此可见,口腔对淀粉既能进行物理性消化,又能进行化学性消化.
20.李丽最喜欢的学科是生物学,她喜欢将所学知识进行归纳总结,认真分析下列选项,找出你不认同的观点( )
A. | 所有生物中只有病毒没有细胞结构,其他生物中只有动物细胞没有细胞壁,细菌细胞没有成形的细胞核 | |
B. | 细菌分裂时,细胞核内的染色体要先复制,然后平均分配到两个子细胞中,但在形成生殖细胞的细胞分裂过程中染色体要减少一半 | |
C. | 胎盘是鸟卵的结构中雏鸟发育的部位,内含细胞核:胚盘是胎儿与母体物质交换的场所 | |
D. | 非条件反射和非特异性免疫都是先天性的,生来就有的:条件反射和特异性免疫都是后天形成的 |
17.小芳肠炎严重无法进食,需采用静脉输入全营养液,输入的全营养液成分不会含有( )
A. | 蛋白质 | B. | 无机盐和维生素 | C. | 氨基酸 | D. | 葡萄糖 |
14.同学们现在正处于青春发育期,下列不属于青春期发育特点的是( )
A. | 大脑重量迅速增加 | |
B. | 大脑兴奋性加强,易于接受新鲜事物 | |
C. | 身高和体重突增 | |
D. | 出现第二性征 |
1.关于人类起源和发展的叙述不正确的是( )
A. | 人类起源于森林古猿 | |
B. | 由于森林的大量消失,下地生活的森林古猿向直立行走方向发展,逐渐进化为人类 | |
C. | 直立行走,制造工具,产生语言是人类发展过程中的重大事件 | |
D. | 现代类人猿是人类的祖先 |
19.下列有关说法正确的是( )
A. | 给婴幼儿接种脊髓灰质炎疫苗可预防脊髓灰质炎,疫苗对人体来说是抗体 | |
B. | 人患急性炎症时,白细胞会增多,从免疫角度上看这种现象属于人体的第三道免疫防线 | |
C. | 接种卡介苗后能使人在不发病的情况下,产生抵抗结核杆菌的抗体 | |
D. | 给肺炎患者注射抗生素属于计划免疫 |