题目内容
2．在花的组成部分中，对于形成果实和种子来讲最重要的结构是（ ）| A． | 雌蕊 | B． | 雄蕊 | C． | 雄蕊，雌蕊 | D． | 花瓣 |
分析 本题考查花的结构．本部分知识结合花的结构图及果实与种子的形成进行记忆较好．
解答 解：绿色植物的一朵花完成传粉和受精及发育情况：
可见花的雄蕊和雌蕊与果实与种子的形成有直接关系，所以雄蕊和雌蕊是花的主要部分，
故选：C．
点评 雌蕊、雄蕊是花的最重要的结构，雌蕊、雄蕊的结构也经常考．
练习册系列答案
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13．这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．
（1）提出问题：光对鼠妇生活有影响吗？
（2）作出假设：光会影响鼠妇的生活．
（3）A．实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．因此在盒里就形成了明亮和阴暗（填“阴暗”或“明亮”）两种环境．
B．方法步骤：
①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相同（填“相同”或“不相同”）的鼠妇，静置2分（min）．
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
C．实施计划：按照上述实验方案做实验．实验过程中要仔细观察，认真记录（见表1）．
表1：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
（4）结论：光对鼠妇的生活有影响（填“有”或“无”）．
（5）表达和交流．请问：
①这个实验的变量是光照．
②在设计对照实验时，我们应注意的问题是D
A．所有的条件都相同 B．除实验变量外，其它条件均不相同
C．所有的条件都不同 D．除实验变量外，其它条件均相同
③实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？A
A．将鼠妇放回大自然； B．不管他，随它去；
C．鼠妇太脏，把它弄死； D．留下来，没事的时候玩一下．
（1）提出问题：光对鼠妇生活有影响吗？
（2）作出假设：光会影响鼠妇的生活．
（3）A．实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．因此在盒里就形成了明亮和阴暗（填“阴暗”或“明亮”）两种环境．
B．方法步骤：
①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相同（填“相同”或“不相同”）的鼠妇，静置2分（min）．
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
C．实施计划：按照上述实验方案做实验．实验过程中要仔细观察，认真记录（见表1）．
表1：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
| 环境 | 2分钟 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 明亮 | 6 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 |
| 阴暗 | 14 | 17 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 | 18 |
（5）表达和交流．请问：
①这个实验的变量是光照．
②在设计对照实验时，我们应注意的问题是D
A．所有的条件都相同 B．除实验变量外，其它条件均不相同
C．所有的条件都不同 D．除实验变量外，其它条件均相同
③实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？A
A．将鼠妇放回大自然； B．不管他，随它去；
C．鼠妇太脏，把它弄死； D．留下来，没事的时候玩一下．
10．在农作物培育过程中，往往要采用异花传粉的方式得到新品种．某研究员把红色果皮（基因组成为WW）辣椒的花粉人工传粉到黄色果皮（基因组成为ww）辣椒上，则当年得到的辣椒果皮的基因组成和颜色分别是（ ）
| A． | Ww 红色 | B． | WW 红色 | C． | ww 黄色 | D． | Ww 黄色 |
17．许多动物都有学习的能力，下列动物中学习能力最差的是（ ）
| A． | 蚯蚓 | B． | 鱼 | C． | 乌龟 | D． | 黑猩猩 |
7．植物体进行光合作用的产物是（ ）
| A． | 二氧化碳和水 | B． | 淀粉和氧气 | C． | 水和二氧化碳 | D． | 二氧化碳和淀粉 |
14．细胞在形态和功能等方面发生变化的过程叫做细胞的（ ）
| A． | 分裂 | B． | 分离 | C． | 分化 | D． | 分生 |