题目内容
【题目】某同学学习了《动物的运动和行为》后进行章节小结时,下列叙述不正确的是( )
A.蜜蜂能够通过动作进行信息交流B.孔雀开屏是一种繁殖行为
C.鸠占鹊巢属于攻击行为D.学习行为是建立在先天性行为基础之上的
【答案】C
【解析】
(1)繁殖行为:与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
(2)攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。
(3)先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,是动物的一种本能行为,不会丧失。
(4)学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
动物可以通过动作、声音、气味进行信息交流。蜜蜂能够通过动作进行信息交流,A正确。
孔雀开屏是雄孔雀为了吸引雌孔雀,是求偶行为,属于繁殖行为,B正确。
鸠占鹊巢是占巢,属于繁殖行为,C错误。
先天性行为是生来就有的,由遗传物质决定的行为,学习行为是在先天性行为的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,D正确。
【题目】小明寒假到奶奶家过春节,奶奶知道小明最喜欢吃板栗,特地保存了一些板栗给小明吃。由于保存了一段时间,部分板栗腐烂。小明感觉非常可惜,于是通过实验探索了一下保存板栗的方法,实验方案与过程如表。请回答下列问题。
组号 | A组 | B组 | C组 | D组 |
处理方法 | 10粒板栗,用保鲜袋装好,密封袋口 | 10粒板栗,用塑料袋装好,密封袋口 | 10粒板栗,用保鲜袋装好,密封袋口 | 10粒板栗,用塑料袋装好,密封袋口 |
保存方法 | 冰箱冷藏室 | 冰箱冷藏室 | 悬挂室内高处 | 悬挂室内高处 |
1个月后检查 | 腐烂1粒 | 腐烂4粒 | 腐烂5粒 | 腐烂7粒 |
(1)本实验设计中,能用来说明保鲜袋比塑料袋保存板栗效果好的对照实验有____个。
(2)小明在本实验中每组都用10粒板栗,而不是1粒的目的是_______________。
(3)通过本实验结果,你认为保存板栗适宜采用的方法是_________。
(4)通过本实验的启示,低温保存新鲜的水果效果好的原因一方面能抑制水果表面上的细菌、真菌进行____________________而防止腐烂,另一方面还能降低水果的____________________而能保留更多的营养。