题目内容

4．调节人体生命活动的最高级中枢位于（　　）
A．大脑皮层B．脊髓C．脑神经D．脊神经

分析 脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．

解答 解：脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层．大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等．因此调节人体生命活动的最高级中枢位于大脑皮层．
故选：A．

点评 解答此类题目的关键是理解掌握大脑皮层是调节人体生命活动的最高级中枢．

练习册系列答案
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1．图中能表示植物在黑夜中进行生理活动的示意图是（　　）
A．B．C．D．
2．蝙蝠是一种分布很广的哺乳动物，几乎所有蝙蝠均于白天憩息，夜出觅食．蝙蝠通常喜欢栖息于孤立的地方，如山洞、缝隙、地洞或建筑物内．为了研究“蝙蝠主要是通过眼、耳、皮肤中的什么来发现障碍物的，”科学家在一个大房间内竖起金属丝制成的障碍物，然后记录撞击或避开障碍物的蝙蝠数量，实验方法和结果见下表．
实验处理方法被观察的蝙蝠数量避开障碍物蝙蝠的百分比（%）
A不做任何处理100071
B蒙住蝙蝠的双眼100070
C蒙住蝙蝠的双耳100035
（1）设计实验A的目的是对照作用．
（2）从实验A和B中，你能得出的结论是蝙蝠能撞击或避开障碍物与眼睛无关．
（3）分析表中的数据，蝙蝠是通过双耳来发现障碍物的．
12．如图所示为一片正常进行生理活动的叶片，①②③④分别代表与不同生理活动有 关的物质．请回答：
（1）如果只考虑呼吸作用，则①②代表的物质分别是：①氧气，②二氧化碳．
（2）如果①代表二氧化碳，④代表有机物，则 ③代表的是水分，②代表的是氧气．
（3）若此图为蒸腾作用示意图，②是水蒸气，物质①②进出叶片的通道是气孔．
（4）菜农采用白天适当增加光照，夜晚适当降低大棚室温的措施，以提高蔬菜产量．其中的道理是增加光照可使光合作用增加，降低温度可使呼吸作用减弱，从而增加有机物的积累．
（5）植物间作套种、合理密植是为了提高光合作用．
（6）在大棚种植蔬菜生长旺盛时期，透明塑料内膜中常有一些水滴，这些水滴主要来自植物的蒸腾作用．
19．如图是一个陆地生态系统食物网的示意图，据图判断正确的是（　　）
A．蝗虫是次级消费者
B．鸟和田鼠具有相同的营养级
C．该食物网共有2条食物莲
D．若蛇的数量大量减少，田鼠的数量也随之大量减少
9．某科学兴趣小组设计了如下图所示的实验装置（0.1%的碳酸氢钠溶液可以使瓶中的CO2浓度保持相对稳定）．分别用相同强度、不同颜色的光照射，玻璃管均有水滴排出但数量不等（不考虑外界气压、温度对水滴排出的影响），下表表示相同时间内排出的水滴数．该小组研究的问题是什么？在不同颜色的光照下，单位时间内排出的水滴数可以粗略地反映什么（　　）
光照排出的水滴数（个）
红光26
蓝光32
黄光2
绿光1
A．不同颜色的光对植物呼吸作用的影响；某种色光下该植物的净光合速率
B．不同颜色的光对植物光合作用的影响；某种色光下该植物的净光合速率
C．不同颜色的光对植物光合作用的影响；某种色光下该植物的实际光合速率
D．不同颜色的光对植物水分吸收的影响；某种色光下该植物的实际光合速率
16．某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验，请回答下列问题：
试管编号123
馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
唾液有无2ml唾液2ml清水2ml唾液
是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
保温37℃水浴保温10分钟
加入碘液2滴
（1）本实验共设计了2组对照实验．
（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用1和3两只试管进行对照实验．
（3）实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部变成了麦芽糖．
（4）37℃水浴保温10分钟的目的是37℃接近人的口腔温度，适于酶活性的正常发挥．
13．缺乏维生素C可能导致（　　）
A．夜盲症B．贫血症C．佝偻病D．坏血病
14．某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：
组别
项目		水质水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪数
A组河水500毫升22℃30个28只
B组　蒸馏水500毫升10℃30个　9只
该实验设计不妥之处是（　　）
A．水量过多B．不符合单一变量原则
C．水温相差太高D．水中没有水草

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