题目内容
13．“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假说，是科学探究成功的前提．下列不属于科学问题的是（ ）| A． | 大雁何时南飞 | B． | 种子萌发需要光照 | ||
| C． | 哪种月季漂亮 | D． | 菜青虫喜欢食用哪种绿色植物 |
分析 科学探究过程一般包括，提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设．
解答 解：ABD、大雁何时南飞，种子萌发需要光照，菜青虫喜欢食用哪种绿色植物，有科学研究价值，属于科学问题，ABD正确；
C、哪种月季漂亮？没有科学研究价值，不属于科学问题，C错误．
故选：C．
点评 究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理．
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3．动物常用沾满唾液的舌头舔伤口，有利于伤口的愈合，下列选项中的免疫类型与此相同的是（ ）
| A． | 服用脊髓灰质炎糖丸预防脊髓灰质炎 | |
| B． | 接种卡介苗预防结核病 | |
| C． | 白细胞吞噬侵入组织内的病菌 | |
| D． | 注射乙肝疫苗 |
4．制作酸奶时主要用到的菌种是（ ）
| A． | 乳酸菌 | B． | 酵母菌 | C． | 醋酸菌 | D． | 霉菌 |
1．从动物行为的获得途径来看，“公鸡绕道取食”这一行为与下列选项类似的是（ ）
| A． | 菜青虫取食十字花科植物叶片 | |
| B． | 刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶 | |
| C． | 失去雏鸟的红雀一连几星期，给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫 | |
| D． | 黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉 |
8．通过微生物的作用，猪粪等物质可被分解为二氧化碳和水等物质，为农作物所利用．这类微生物在生态系统中所属的成分及其分解有机物的方式依次为（ ）
| A． | 消费者、呼吸作用 | B． | 分解者、分解作用 | ||
| C． | 生产者、光合作用 | D． | 非生物的物质与能量、蒸腾作用 |
将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内 CO2浓度的变化情况，绘成如图曲
5．某科学兴趣小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，设计的实验方案如下表：请完成下列问题
（1）刚从口腔取出的唾液不能直接利用，而是要经过稀释，稀释唾液时唾液与蒸馏水的体积比应选A．
A.1：1 B.10：1 C.1：100
（2）要同时探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1、3号试管进行实验，那么A 处的处理方法是：不搅拌．
（3）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：温度对唾液淀粉酶活性的影响．
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
| 唾液有无 | 2ml唾液 | 2ml清水 | 2ml唾液 | 2ml唾液 | 2ml唾液 |
| 是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | A | 搅拌 | 搅拌 |
| 温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
| 加入碘液 | 2滴 | ||||
A.1：1 B.10：1 C.1：100
（2）要同时探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1、3号试管进行实验，那么A 处的处理方法是：不搅拌．
（3）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：温度对唾液淀粉酶活性的影响．
2．图为血液循环示意图，X和Y表示的器官分别是（ ）
| A． | 心脏和肺 | B． | 肺和心脏 | C． | 脑和心脏 | D． | 心脏和脑 |
3．生活在阳光下的植物，能够进行的作用有（ ）
| A． | 光合作用和蒸腾作用 | B． | 只进行光合作用 | ||
| C． | 光合作用和呼吸作用 | D． | 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 |