2010年,“上海世博会主题馆的生态绿墙上,栽种的众多上海本地的绿色植物,不仅美化了环境,还能吸收园区内的二氧化碳,降低环境的温度.这些功能是通过植物的哪些生理活动实现的( )A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和蒸腾作用C. 光合作用和蒸腾作用 D. 气体交换和吸收作用题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

2010年,“上海世博会”主题馆的生态绿墙上,栽种的众多上海本地的绿色植物,不仅美化了环境,还能吸收园区内的二氧化碳,降低环境的温度。这些功能是通过植物的哪些生理活动实现的（）

A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和蒸腾作用

C. 光合作用和蒸腾作用 D. 气体交换和吸收作用

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下表是小波同学做的有关“馒头在口腔中的变化”的实验记录。试回答下列问题：

（1）在这个实验中，2号试管的实验现象是___________；2号试管起____________作用。

（2）1号试管不变蓝的原因：唾液淀粉酶将淀粉转化成了_____________。

（3）“充分搅拌”模拟______________________的作用。

（4）如果1号试管的实验现象没有达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是_________。

在生物圈的碳-氧循环中，能使二氧化碳进入生物体中(形成有机物)，又能将其释放到大气中的生物是( )

A. 细菌 B. 真菌 C. 动物 D. 绿色植物

在使用显微镜的过程中，某同学对光后在目镜中看不到白亮的视野，你认为采取下列哪项措施是最无效的（）

A. 转动目镜 B. 转动转换器 C. 转动遮光器 D. 调整反光镜的位置

下面示意图中，图甲为发生在植物体内的某些生理过程示意图，图乙为该植物叶肉细胞的结构示意图，请回答：

(1)与人体口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是(数字表示)__________。

(2)图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的_________进出植物体的。

(3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[A]________所释放的能量。

(4)植物体从土壤中吸收的水分，只有1%～5%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过过程[ ]___________散失掉了。

(5)间作套种、合理密植是为了提高过程[ ]_________的效率，这一过程发生在图乙的[ ]________中。

利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的二氧化碳浓度较高，有利于( )

A. 降低呼吸作用 B. 降低蒸腾作用 C. 促进果实成熟 D. 增强光合作用

下列属于大熊猫结构层次的是（）

A. 细胞→组织→器官→系统→个体 B. 细胞→器官→个体

C. 细胞→器官→组织→个体 D. 细胞→组织→器官→个体

将面团包在纱布中放在清水中搓洗，请你选用试剂检测黏留在纱布上的黏稠物质和洗出的白浆物质，所用试剂分别是

A. 碘液、苏丹Ⅲ染液 B. 双缩脲试剂、碘液

C. 碘液、斐林试剂 D. 双缩脲试剂、斐林试剂

顶芽和侧芽的关系是 ( )

A. 顶芽优先生长 B. 侧芽优先生长

C. 两种芽的生长互不干扰 D. 两种芽均优先生长

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