题目内容
18.省科技馆中的机器人能与前去参观的人进行简单对话,并能作出如握手、抬腿等简单的动作.有人因此说机器人也有生命,是生物.你同意吗?请讲述你的理由(至少谈三点)(1)机器人不是(是/不是)生物.(请选择)
(2)理由:①机器人不具有生物的生活需要营养;②机器人不能进行呼吸;③机器人不能排出体内产生的废物.
分析 生物具有以下特征:
1、除病毒外,生物都是由细胞构成的.
2、生物体能进行新陈代谢.
3、生物体能生长.
4、生物体具有应激性.
5、生物体能生殖和发育.
6、生物体具有遗传和变异的特性.
7、生物体能在一定程度上适应环境并影响环境.
解答 解:机器人不具有生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出体内产生的废物、生物能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖等生物的基本特征,因此,它不属于生物.
故答案为:(1)不是;
(2)①机器人不具有生物的生活需要营养、②机器人不能进行呼吸、③机器人不能排出体内产生的废物.
点评 生物与非生物的区别是生物具有生物的基本特征,非生物没有.
练习册系列答案
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9.目前,每年都有一万到两万个物种在地球上消失,保护生物多样性刻不容缓,下列有关保护生物多样性不正确的是( )
A. | 建立自然保护区 | B. | 颁布保护生物多样性的法律法规 | ||
C. | 建立禁猎区,迁地保护 | D. | 多引进外来物种 |
13.如表是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期,探究“影响菊花插条成活的因素”的实验结果,请根据表格内容分析回答
(1)扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施,这样做的目的是减少插条水分散失.
(2)上述实验中,将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺粉是为了保护插条切口,防止病菌感染.
(3)培养一段时间后,成活的插条切口处长出的根称为不定根.
(4)下面是根据如表,设计验证“某一变量对菊花插条成活率的影响”的实验步骤,请补充完整.
实验步骤:第一步:选取生长状况相同的两组菊花插条,确定某一变量,甲组进行处理,乙组不作处理.
第二步:将甲、乙两组插条放在相同条件下培养3周,分别观察两组插条的生长状况,对插条的生长状况进行统计并得出实验结论.
分组/处理 | 扦插土壤 | 插条切口 | 环境相对湿度/% | 插条选择 | 成活率/% |
一组 | 不消毒 | 涂硫磺粉 | 50-85 | 嫩枝 | 47 |
二组 | 消毒 | 不处理 | 50-85 | 嫩枝 | 42 |
三组 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 20-30 | 嫩枝 | 23 |
四组 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 50-85 | 老枝 | 10 |
五组 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 50-85 | 嫩枝 | 92 |
环境:15℃--25℃散射光照,扦插数:100/组,培养时间3周 |
(2)上述实验中,将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺粉是为了保护插条切口,防止病菌感染.
(3)培养一段时间后,成活的插条切口处长出的根称为不定根.
(4)下面是根据如表,设计验证“某一变量对菊花插条成活率的影响”的实验步骤,请补充完整.
实验步骤:第一步:选取生长状况相同的两组菊花插条,确定某一变量,甲组进行处理,乙组不作处理.
第二步:将甲、乙两组插条放在相同条件下培养3周,分别观察两组插条的生长状况,对插条的生长状况进行统计并得出实验结论.
10.食品可在冰箱中保存一段时间不腐败,其原因是( )
A. | 冰箱内细菌和真菌很少 | |
B. | 冰箱内细菌和真菌都被冻死了 | |
C. | 冰箱内有杀菌物质 | |
D. | 冰箱内的低温环境抑制了细菌和真菌的生活 |
8.下列动物属于无脊椎动物的是( )
①蛔虫 ②蛇 ③鲤鱼 ④蝗虫 ⑤河蚌 ⑥青蛙 ⑦鸽子 ⑧熊猫 ⑨蚯蚓.
①蛔虫 ②蛇 ③鲤鱼 ④蝗虫 ⑤河蚌 ⑥青蛙 ⑦鸽子 ⑧熊猫 ⑨蚯蚓.
A. | ①②④⑤ | B. | ①④⑤⑨ | C. | ①④⑤⑥ | D. | ①②⑤⑨ |