题目内容
7.某同学在使用显微镜,在低倍镜视野中看到的图象如图,他想把物象移到视野正中央,应将玻片哪个方向移动,看到的图象实际是什么( )A. | 向左上移动 69 | B. | 向右上移动 69 | C. | 向左下移动 66 | D. | 向右下移动 99 |
分析 我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反.
解答 解:如果物像位于视野左上方,要想把它移到视野中央,应该向左上方移动玻片标本,物像才向右下方移动移到视野中央.
显微镜成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像.即上下相反、左右相反.
故选:A
点评 对于玻片的移动方向,可总结规律,即与物像的位置一致.
练习册系列答案
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18.精卵结合孕育新的生命,其相遇结合的部位是( )
A. | 子宫 | B. | 卵巢 | C. | 输卵管 | D. | 阴道 |
15.下列有关细菌生殖的叙述,正确的是( )
A. | 细菌生殖产生的新细菌,与原细菌所含的遗传物质是不同的 | |
B. | 细菌适应性很强,在不同的环境中有不同的生殖方式 | |
C. | 荚膜有保护细菌的作用,与细菌生殖有直接的关系 | |
D. | 细菌靠分裂进行生殖,环境适宜时生殖速度很快 |
2.阅读下列资料并分析回答问题:
资料一:蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物,它们都能经过训练形成一种新的行为.某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为.结果表明,蚯蚓大约经过200次尝试,才能学会直接爬向食物.
资料二:把一块牛肉分成大小相同的三块,分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中,然后作如下处理和保存:
根据资料一回答:
(1)从行为的发生(获得途径)看,蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于先天性行为.
(2)蚯蚓与小白鼠相比,学习能力较强的是小白鼠.
(3)兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫,采用的研究方法是实验法.
根据资料二回答:
(4)若要证明“细菌能分解有机物“,则只能选择甲组与乙组进行对照实验,原因是甲、乙两组只存在单一变量--是否接种细菌.
(5)甲、乙、丙三组中,牛肉块会腐烂的有乙组、丙组.
资料一:蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物,它们都能经过训练形成一种新的行为.某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为.结果表明,蚯蚓大约经过200次尝试,才能学会直接爬向食物.
资料二:把一块牛肉分成大小相同的三块,分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中,然后作如下处理和保存:
分组 | 甲 | 乙 | 丙 |
处理方法 | 灭菌 | 灭菌后接种细菌 | 不作任何处理 |
保存方式 | 无菌环境 | 无菌环境 | 自然条件 |
(1)从行为的发生(获得途径)看,蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于先天性行为.
(2)蚯蚓与小白鼠相比,学习能力较强的是小白鼠.
(3)兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫,采用的研究方法是实验法.
根据资料二回答:
(4)若要证明“细菌能分解有机物“,则只能选择甲组与乙组进行对照实验,原因是甲、乙两组只存在单一变量--是否接种细菌.
(5)甲、乙、丙三组中,牛肉块会腐烂的有乙组、丙组.
12.贮存水果、粮食时,为了延长贮存的时间,宜在仓库内充加( )
A. | 氧气 | B. | 二氧化碳 | C. | 水分 | D. | 空气 |
14.2014年2月19日,浙江嘉兴多所学校学生感染诺如病毒.自2月9日起至20日,已陆续有400余人前往当地医院就医.嘉兴市疾控中心于2月20日公布调查结果:这是一起因饮用不洁桶装水引起的集体感染诺如病毒事件,累计报告发病人数511人.诺如病毒是一种引起非细菌性急性胃肠炎的病毒,感染性强,以肠道传播为主,可通过污染的水源、食物、物品等传播,常引起机体爆发.以下说法正确的是( )
A. | 此次诺如病毒感染事件中,带有不洁桶装水的饮水机是最重要的传染源 | |
B. | 对于诺如病毒感染者,医生应第一时间使用青霉素等药物进行治疗 | |
C. | 以上对诺如病毒的报道充分体现了传染性疾病流行性、传染性的特点 | |
D. | 根据巴氏消毒法,我们只要把水加热到80度以上,便可杀死诺如病毒,放心饮用 |
14.生命诞生是一个异常艰辛的过程,数以亿计的精子只有一个精子能够与卵细胞结合.精卵结合的部位及胚胎发育的场所是( )
A. | 卵巢 子宫 | B. | 子宫 子宫 | C. | 输卵管 子宫 | D. | 卵巢 输卵管 |