题目内容
1.根据下列动物特征回答有关问题:(1)根据动物体内有无脊柱,可以把上述动物分成两大类:脊椎动物和无脊椎动物.
(2)终生生活在水中的是B.(填字母)
(3)适于飞行生活的是D、E.(填字母)
(4)用肺呼吸兼用皮肤辅助呼吸的动物是C.(填字母)
分析 (1)根据体内脊柱的有无,动物可分为脊椎动物和无脊椎动物,体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物;
(2)动物的形态结构和生活习性都是与其生活环境相适应的.
解答 解:(1)根据体内脊柱的有无,动物可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类.
(2)B草鱼属于鱼类,终生生活在水中,体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力,用鳃呼吸,用鳍游泳.
(3)E是麻雀属于鸟类,有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四起,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,利于空中飞行;蜜蜂有翅,也能在空中飞行.
(4)C青蛙属于两栖动物,幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸.
故答案为:
(1)脊椎动物;无脊椎动物;
(2)B;
(3)D、E;
(4)C.
点评 回答此题的关键是要明确各种动物类群的特征.
练习册系列答案
相关题目
9.某生物兴趣小组同学做了“探究菜豆种子萌发的环境条件”实验,在1号、2号、3号、4号四个烧杯中分别放等量的餐巾纸,再将相同数量的菜豆种子放在上面,在不同条件下进行培养.数日后记录发芽情况如下:
(1)设置2号烧杯的作用是对照.
(2)3号烧杯与2号烧杯比,变量为温度;3号烧杯的实验结果是种子不萌发.
(3)分析实验结果,得出的实验结论是:种子萌发需要适宜的温度;一定的水分;充足的空气等外界条件.
烧杯 | 种子所处环境 | 实验结果 |
1号 | 干燥的餐巾纸,置于25℃橱柜中 | 种子不萌发 |
2号 | 潮湿的餐巾纸,置于25℃橱柜中 | 种子萌发 |
3号 | 潮湿的餐巾纸,置于冰箱冷藏室(4℃) | ? |
4号 | 餐巾纸和种子全部浸泡在水中,置于25℃橱柜中 | 种子不萌发 |
(2)3号烧杯与2号烧杯比,变量为温度;3号烧杯的实验结果是种子不萌发.
(3)分析实验结果,得出的实验结论是:种子萌发需要适宜的温度;一定的水分;充足的空气等外界条件.
11.家鸽和蝗虫进行气体交换的场所分别是( )
A. | 肺和鳃 | B. | 肺和气管 | C. | 气囊和气管 | D. | 气囊和气门 |