题目内容
【题目】请将下面有关动物的成语填写完整然后回答问题:
A.老马识途 B.____ 学舌 C.____ 点水 D.金____脱壳
(1)成语中动物的行为属于学习行为的是______(填写序号,下同)。
(2)成语中动物的行为属于繁殖行为的是______。
(3)成语中体现了生物生长的特性的是______。
【答案】鹦鹉 蜻蜓 蝉 AB C D
【解析】
先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失。学习行为是动物出生后在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
A、老马识途,B鹦鹉学舌,C、蜻蜓点水,D金蝉脱壳.
(1)A老马识途,B鹦鹉学舌是出生后才有的,是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的后天性行为;C蜻蜓点水、D金蝉脱壳是生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。
(2)繁殖行为:与动物繁殖有关的行为。如占巢、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为。C蜻蜓点水是蜻蜓在产卵,因此属于繁殖行为。
(3)昆虫的体表具有坚硬的外骨骼,其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失,这是适应陆地生活的特点之一。外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大,所以在金蝉的生长发育过程中,有脱掉原来的外骨骼的现象,这就是蜕皮.因此D金蝉脱壳体现了生物生长的特性。
【题目】当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食。某学习小组以下表中的动物为研究对象,在这些动物和食物之间设置相同障碍,实验时进行观察和记录。得到如下结果,请回答下列问题:
组别 | 动物名称 | “尝试与错误”的平均次数 |
A组 | 小鸡 | 24次 |
B组 | 小鸭 | 26次 |
C组 | 小乌龟 | 65次 |
D组 | 小狗 | 5次 |
(1)动物的“绕道取食”,按行为获得途径来分,是一种______________行为。
(2)为了让动物有取食的欲望,实验前要将动物进行______________处理。
(3)从表格中的实验结果可以看出研究对象中哪种动物最高等?______________。
(4)若将实验对象中的小鸡换成大公鸡,则“尝试与错误”的次数会______________(“增多”或“减少”)
(5)实验结果取平均值的目的是减小______________。