题目内容
3.如图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图.下面有关表述,正确的是( )A. | ①②过程分别在光线与黑暗条件下进行 | |
B. | ①②过程都将无机物转化变成有机物 | |
C. | ①②过程参与维持生物圈中的碳-氧平衡 | |
D. | 生产上欲使小麦增产,须同时促进①②过程 |
分析 (1)光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程.图中①过程表示光合作用.图中②表示呼吸作用
(2)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做植物的呼吸作用.图中②表示呼吸作用.
解答 解:A、①过程表示光合作用,必须在光下进行,图中②表示呼吸作用,呼吸作用的条件是所有的活细胞,有光无光都能够进行,A错误;B、呼吸作用的表达式为:氧气+有机物→二氧化碳+水,所以植物进行呼吸作用的场所为线粒体,把有机物里面储存的化学能释放出来,B错误;C、绿色植物通过①光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,释放氧气(超过了自身对氧的需要),呼吸作用分解有机物、消耗氧气,释放二氧化碳,因此①②过程参与维持生物圈中的碳-氧平衡碳-氧平衡,C正确;D、因为光合作用制造有机物,呼吸作用分解有机物,因此生产上欲使小麦增产,应该促进光合作用①,减弱呼吸作用②.D错误.故选:C
点评 要熟练掌握光合作用和呼吸作用的概念,以及它们之间的区别和联系,此内容考查的较多,应熟练掌握.在光下,植物进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用.
练习册系列答案
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2.触碰新生儿手掌心时,他会立即抓紧你的手指,这是新生儿的手掌抓捏反射.下列有关抓捏反射的叙述,错误的是( )
A. | 本能反应 | B. | 非条件反射 | C. | 条件反射 | D. | 简单反射 |
3.进入青春期后的心理表现,不正常的是( )
A. | 独立意识增强 | B. | 对所属集体有强烈的归属感 | ||
C. | 不愿与人交流,自我封闭 | D. | 性意识开始萌动 |
20.下列生物除哪项外,其他都是单细胞生物体( )
A. | B. | ||||
C. | D. |
7.如图是部分食肉目动物的分类图解,下列有关图解的叙述,正确的是( )
A. | “属”是分类系统中最基本的单位 | |
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C. | 猫和虎的亲缘关系比虎和豹的亲缘关系远 | |
D. | 猫和虎这两种动物最为相似 |
15.某环保小组在了解“藻类、苔藓和蕨类植物”与人类生产后生活的关系后,对“废旧电池对水质的影响及防治”收集资料并探究.
资料一:废旧电池丢弃到自然界腐烂后,因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染,这些污染物会通过不同的食物链进入人体和其他动物体内,危害人体和其他动物的健康.
资料二:满江红为常见的水生蕨类植物,在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效.
设计实验方案及数据统计(见表),结合上述有关内容,完善下列探究活动:
结合所学,分析探究活动,回答相关问题:
(1)为探究废电池是否会污染水质,则应选择A、B(或A、C)进行对照实验.
(2)表中B,D两组对照,可得出的实验结论是满江红能够净化被废电池污染的水质.
(3)该实验设计中明显的不足之处是小鱼数量太少,可能导致实验结果出现偶然性
(4)满江红属蕨类植物,与葫芦藓等苔藓植物相比,它特有的结构是具有真正的根.
(5)藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是D
A.体内都有输导组织 B.都没有根、茎、叶的分化 C.都生活在水中 D.都能进行光合作用,用孢子繁殖
(6)如图为蕨类植物满江红的叶肉细胞内进行的某些生理活动,其中①②为相关气体,A为细胞内相关结构,a,b为细胞内进行的生理活动.分析知:②代表的气体是二氧化碳;A结构处进行的生理活动实质是分解有机物,释放能量.
资料一:废旧电池丢弃到自然界腐烂后,因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染,这些污染物会通过不同的食物链进入人体和其他动物体内,危害人体和其他动物的健康.
资料二:满江红为常见的水生蕨类植物,在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效.
设计实验方案及数据统计(见表),结合上述有关内容,完善下列探究活动:
组别项目 | A | B | C | D | E |
加无污染河水的体积 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 |
加废旧电池的数量及型号 | 不加 | 1节5号 | 1节7号 | 1节5号 | 1节5号 |
加满江红的数量 | 不加 | 不加 | 不加 | 10克 | 30克 |
放同样小鱼的数目 | 1条 | 1条 | 1条 | 1条 | 1条 |
小鱼存活的时间 | 10天 | 3天 | 5天 | 6天 | 8天 |
(1)为探究废电池是否会污染水质,则应选择A、B(或A、C)进行对照实验.
(2)表中B,D两组对照,可得出的实验结论是满江红能够净化被废电池污染的水质.
(3)该实验设计中明显的不足之处是小鱼数量太少,可能导致实验结果出现偶然性
(4)满江红属蕨类植物,与葫芦藓等苔藓植物相比,它特有的结构是具有真正的根.
(5)藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是D
A.体内都有输导组织 B.都没有根、茎、叶的分化 C.都生活在水中 D.都能进行光合作用,用孢子繁殖
(6)如图为蕨类植物满江红的叶肉细胞内进行的某些生理活动,其中①②为相关气体,A为细胞内相关结构,a,b为细胞内进行的生理活动.分析知:②代表的气体是二氧化碳;A结构处进行的生理活动实质是分解有机物,释放能量.
12.近年我省某地再现镉含量超标大米的报道.为探究镉的危害,某班的学生进行了如下实验:
㈠该同学提出的问题:重金属元素镉对人类有多大的危害呢?
㈡实验过程:
(1)取32只体重为30g,生理状态、健康健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组,雌雄各半,并编号A、B、C、D.
(2)用生理盐水配制不同浓度的镉溶液,然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验,其结果如表:
(3)实验结论:根据表中数据分析,随镉含量的增加,小鼠的死亡率升高.说明镉含量越高,对人体的危害越大.
㈢请根据上述实验设计回答下列问题:
(1)该同学设置A组的目的是形成对照实验.该实验的实验变量是只含不同浓度镉的生理盐水.
(2)为了控制单一变量,32只小鼠灌胃前后的生活条件须相同(填“相同”或“不同”).
(3)该实验设计分4组进行,每组样品都选用8只小鼠,主要是为了减少误差,避免出现偶然性.
(4)“浪费粮食是可耻的”,于是该同学用“镉大米”喂鸡,但镉通过食物链最终不断在人体内富集,仍然会对人体造成危害.
㈠该同学提出的问题:重金属元素镉对人类有多大的危害呢?
㈡实验过程:
(1)取32只体重为30g,生理状态、健康健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组,雌雄各半,并编号A、B、C、D.
(2)用生理盐水配制不同浓度的镉溶液,然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验,其结果如表:
组别 | 镉浓度(mg/mL) | 生理盐水用量 | 24h死亡率 |
A | 0 | 10mL | 0 |
B | 0.015 | 10mL | 2 |
C | 0.030 | 10mL | 3 |
D | 0.045 | 10mL | 6 |
㈢请根据上述实验设计回答下列问题:
(1)该同学设置A组的目的是形成对照实验.该实验的实验变量是只含不同浓度镉的生理盐水.
(2)为了控制单一变量,32只小鼠灌胃前后的生活条件须相同(填“相同”或“不同”).
(3)该实验设计分4组进行,每组样品都选用8只小鼠,主要是为了减少误差,避免出现偶然性.
(4)“浪费粮食是可耻的”,于是该同学用“镉大米”喂鸡,但镉通过食物链最终不断在人体内富集,仍然会对人体造成危害.