题目内容

17．在透明玻片上写有“9＞6”，用显微镜看到的是（　　）
A．9＞6B．6＞9C．6＜9D．9＜6

分析 显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．

解答 解：显微镜成倒立的像，在透明胶带上写上“9＞6”字，旋转180度后得到的“9＜6”字，因此用显微镜看到的是9＜6．
故选：D．

点评 学生容易误为“倒立”是“相反”．

练习册系列答案
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18．如图为叶片进行光合作用的示意图，下列有关图a-d的叙述正确的是（　　）
A．a为二氧化碳B．b为水分C．c为有机物D．d为氧气
8．如图是某生态系统食物网简图．请仔细观察、分析并回答下列相关问题：
（1）在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，不仅养活了自己，还养活了其他生物，所以它属于生产者；田鼠等动物直接或间接以植物为食，属于消费者．作为一个完整的生态系统，图中还缺少非生物成分和分解者．
（2）生态系统中的能量最终来源于太阳能，能量流动的起点是生产者，能量流动的两个特点是逐级递减，单向流动．
（3）生态系统中的能量流动伴随着物质循环，后者的特点是周而复始；二者是通过食物链和食物网进行的．
（4）此食物网中，共有4条食物链，能量损失最少的食物链是植物→田鼠→猫头鹰；猫头鹰与蛇之间的关系是
捕食和竞争，位于第三营养级的动物有4种．
（5）若此生态系统长期被某重金属污染，则体内含此重金属浓度最高的生物是猫头鹰．
（6）此生态系统与森林生态系统相比较，自我调节能力较弱．
5．农业生产中的间作套种，合理密植是为了提高植物的（　　）
A．呼吸作用B．光合作用C．蒸腾作用D．根的吸收作用
12．下列有关生物基本特征的选项中不正确的是（　　）
A．生物有遗传和变异的特性B．生物都是由细胞构成的
C．生物能排除体内产生的废物D．生物能生长和繁殖
2．某生物兴趣小组为探究绿色植物各种生理活动，设计了如图所示的实验装置，请据图分析回答

（1）从实验装置看，该实验可探究的变量是二氧化碳．
（2）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响．实验前，应将甲、乙装置中的植物在黑暗处放置一昼夜．
（3）然后将实验装置放在阳光下4小时后，同时分别摘下甲乙装置中的叶片利用酒精进行脱色处理，然后滴加碘液，观察到的实验现象是：甲装置叶片遇碘不变蓝，乙装置叶片遇碘变蓝．
（4）根据对实验现象的分析，可以得出的结论是：二氧化碳是光合作用必须的原料．
（5）如果把乙装置中的清水换成澄清的石灰水，并将乙装置放在黑暗环境中，一段时间后澄清的石灰水变浑浊，由此可证明植物的呼吸作用产生了二氧化碳．与该生理过程密切相关的细胞结构是线粒体．
9．据中科院亚热带农业生态研究所和湖南省植保植检站2007年2至6月的调查显示，洞庭湖舵杆洲东方田鼠平均捕获率逐月从17.8%飙升到68.8%，在洞庭湖区形成规模浩大的鼠害．
（1）田鼠作为草食性动物其牙齿分化为门齿、臼齿，与肉食性动物相比没有用于撕裂食物的犬齿．
（2）从体温上分类，田鼠属于恒温动物，判断的理由是：其体表的皮毛起到保温作用；完善的新陈代谢可以为身体提供足够的热量；此外还有一定的散热机制．
6．在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验过程中，你认为下列哪一个条件需要修改（　　）
条件土壤光照鼠妇只数温度
甲湿土玻璃板1028℃
乙湿土玻璃板1028℃
A．土壤B．光照C．鼠妇只数D．温度
7．对照实验的设置应遵循单一变量原则，在“探究光对鼠妇生活的影响”中单一的实验变量是（　　）
A．土壤的温度B．土壤的湿度C．光D．土壤的酸碱度

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