题目内容
下列实验操作中,目的与步骤不相符的是( )
操作步骤 | 操作目的 | |
A | 用离心机离心血液 | 观察血液分层现象 |
B | 探究唾液对淀粉的消化,试管放在37℃水中 | 高温使淀粉分解 |
C | 观察小鱼尾鳍血液流动时,用湿棉絮包裹 | 有利于小鱼呼吸存活 |
D | 测定花生种子中的能量时,取三个小组数据平均值 | 减少实验误差,排除偶然因素影响 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
考点:探究发生在口腔内的化学消化,测定某种食物中的能量
专题:
分析:此题考查了探究种子的呼吸作用,唾液对淀粉的消化过程,观察蚯蚓实验,做膝跳反射实验时的步骤和目的.
解答:解:A、新鲜人的血液放入抗凝剂后,由于比重不同,会出现分层现象,分为三层,上面是淡黄色半透明的血浆,中间有一层白的,是白细胞和血小板,最下面是暗红色的红细胞;A正确;
B、探究唾液对淀粉的消化,试管放在37℃水中,因为37℃酶的活性最强;B错误;
C、观察小鱼尾鳍血液流动时,用湿棉絮包裹,有利于小鱼呼吸存活;C正确;
D、测定花生种子中的能量时,取三个小组数据平均值,减少实验误差,排除偶然因素影响;D正确.
故选:B
B、探究唾液对淀粉的消化,试管放在37℃水中,因为37℃酶的活性最强;B错误;
C、观察小鱼尾鳍血液流动时,用湿棉絮包裹,有利于小鱼呼吸存活;C正确;
D、测定花生种子中的能量时,取三个小组数据平均值,减少实验误差,排除偶然因素影响;D正确.
故选:B
点评:明确各实验的步骤和目的是解答此题的关键.
练习册系列答案
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以下新品种不是利用遗传变异的原理进行培育的是( )
A、高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏小麦 |
B、给大棚里种植的花生勤施肥,勤浇水,并增加光照时间,使花生高产 |
C、“世界杂交水稻之父”袁隆平将多个品种的水稻与一种野生的水稻杂交培育出多个高产而优质的杂交水稻新品种 |
D、用一种化学药剂处理甜菜幼苗,能使其细胞内的染色体数量加倍,从而使甜菜的含糖量增高 |
某兴趣小组做“探究唾液对淀粉的消化作用”实验时,设计了如下两组实验(①和②是试管编号).其中有不合理的地方,下列的更改不正确的是( )
编号 | 加入物质 | 控制条件 | 检验方法 |
① | 淀粉液+2ml唾液 | 充分搅拌:100℃水浴加热1分钟 | 加2滴碘液 |
② | 淀粉液+1ml清水 | 充分搅拌:100℃水浴加热1分钟 | 加2滴碘液 |
A、②号1ml清水改为:2ml清水 |
B、①②号100℃改为:37℃ |
C、②号充分搅拌改为:不搅拌 |
D、①②号的1分钟改为:10分钟 |
如表是某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”实验中的相关记录,该实验结果表明酶的催化作用受( )影响
试管 | 加入物质 | 温度 | 加入碘液 |
1 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 不变蓝 |
2 | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 变蓝 |
A、淀粉 | B、碘液 |
C、温度 | D、不受任何因素影响 |
某生物兴趣小组的同学想要验证“唾液是否能消化淀粉”,于是做了相关的探究实验.如表是他们研究唾液对淀粉消化作用的一组实验记录,下列叙述正确的是( )
试管 | 加入物质 | 水温 | 时间 | 试剂 | 加碘后现象 |
编号1 | 稀释淀粉湖+清水 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 | ? |
编号2 | 稀释淀粉湖+唾液 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 | ? |
A、编号1是实验组 |
B、编号2是对照组 |
C、编号1试管加碘后变蓝色 |
D、编号2试管加碘后变蓝色 |
下列有关细胞及遗传的说法中错误的是( )
A、遗传物质主要存在于细胞核 |
B、细胞核中有染色体,染色体由DNA和蛋白质组成 |
C、DNA是主要的遗传物质,DNA发生改变可产生变异 |
D、1个DNA上只有1个基因 |