题目内容
19.右图是某藻类细胞中叶绿体移动路线示意图,视野中的叶绿体位于液泡的下方,并绕液泡按逆时针方向移动,则实际上,该细胞中叶绿体的位置和移动的方向分别为( )A. | 位于液泡的下方 逆时针 | B. | 位于液泡的上方 逆时针 | ||
C. | 位于液泡的左方 顺时针 | D. | 位于液泡的右方 顺时针 |
分析 显微镜成倒立的像,要理解“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像,据此解答.
解答 解:显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像.视野中叶绿体位于液泡的下方,而实际上,细胞中叶绿体位于液泡的上方;但细胞质的环流方向和实际细胞质的环流方向一致,视野中细胞质的环流方向为逆时针,而实际上,细胞中细胞质环流方向也是逆时针,故B符合题意.
故选:B.
点评 解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像.
练习册系列答案
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9.下列珍稀植物中的叶子对高血压、冠心病有很高医用价值的是( )
A. | 鹅掌楸 | B. | 银杉 | C. | 银杏 | D. | 水杉 |
7.下列关于植物类群代表植物的描述正确的是( )
A. | 海带有根和叶,没有茎 | |
B. | 苏铁有真正的花和果实 | |
C. | 葫芦藓虽然有根、茎、叶的分化,但是没有输导组织,所以植株矮小 | |
D. | 肾蕨的根、茎、叶中都有运输物质的输导组织 |
4.生物多样性是人类赖以生存和发展的自然资源.下列关于生物多样性的叙述,不正确的是( )
A. | 每种生物都是一个丰富的基因库,当基因的多样性发生变化时,会影响到生态系统的多样性 | |
B. | 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一,应合理开发和利用自然资源 | |
C. | 物种一旦灭绝,便不可再生.保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区 | |
D. | 随意引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源,有利于保护生物的多样性 |
11.在实验法研究中,往往需要收集与问题相关的信息,这样做的目的是( )
A. | 提出一个更好的问题 | B. | 更好地解释实验结果 | ||
C. | 做出一个合理的假设 | D. | 得出一个合适的科学结论 |
8.下列动物中,体内没有脊柱的是( )
A. | 蚯蚓、青蛙 | B. | 蜗牛、蝴蝶 | C. | 涡虫、带鱼 | D. | 水牛、鸵鸟 |
9.小华在探究“馒头在口腔中的消化”实验中,分别对三支试管进行了如下处理:
(1)第2号设计有错,将错误之处改正为2毫升清水.
(2)第2号改正设计后,本试验共有2组对照实验.
(3)第2号改正设计后,将三支试管都放入温水中,5-10分钟后取出,并分别滴加2滴碘液,不会变蓝的是1号.
(4)1、3号对照,两组间的变量是温度.
(5)第2号改正设计后,1、2号对照,说明唾液对淀粉有消化作用.
(6)馒头进入小肠被消化后,经吸收汇集到肝脏,其中暂时不用的部分可以合成糖原储存起来,以备需要时利用.
序号 | 处理方法 |
1 | 馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、37℃温水 |
2 | 馒头碎屑、4毫升清水充分搅拌、37℃温水 |
3 | 馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、5℃温水 |
(2)第2号改正设计后,本试验共有2组对照实验.
(3)第2号改正设计后,将三支试管都放入温水中,5-10分钟后取出,并分别滴加2滴碘液,不会变蓝的是1号.
(4)1、3号对照,两组间的变量是温度.
(5)第2号改正设计后,1、2号对照,说明唾液对淀粉有消化作用.
(6)馒头进入小肠被消化后,经吸收汇集到肝脏,其中暂时不用的部分可以合成糖原储存起来,以备需要时利用.