题目内容
【题目】下列哪一种动物在分类类别上与其他三种动物不同（ ）
A.眼镜蛇
B.蟾蜍
C.龟
D.壁虎
【答案】B
【解析】眼镜蛇、龟、壁虎都属于爬行动物，体表有坚硬的外壳或鳞片，能更好的适应陆地生活，而蟾蜍是两栖动物，生殖过程离不开水。可见B符合题意。
所以答案是：B
【考点精析】解答此题的关键在于理解分类的依据与方法的相关知识，掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．
阅读快车系列答案【题目】下图中X、Y、Z三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的变化情况，读图并填空：
（1）图中曲线Z表示____________的消化。
（2）淀粉被消化的最初部位在__________________；葡萄糖被吸收进入血液后，常导致血糖超过正常含量，刺激体内的感受器，引起激素调节，_____________的分泌增加，使血糖含量下降，维持在正常水平。
（3）某同学为了进一步研究睡液淀粉酶对淀粉的消化作用，做了以下实验记录表：
试管 | 加入的物质(各2毫升) | 温度 | 试剂 | 实验现象 |
1号 | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 碘液 | 变蓝 |
2号 | 淀粉糊+唾液 | 73℃ | 变蓝 | |
3号 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 不变蓝 | |
4号 | 淀粉糊+清水 | 37℃ | 变蓝 |
其中1、2、3号试管的实验现象说明了__________________________________。4号试管是_________号试管的对照。
【题目】某校生物兴趣小组同学对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验做了如下设计：
第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）贴上标签纸后分为A、B两组，A组编码1号和2号，用于检测教室的空气B组编码3号和4号，用于检测笔帽。
第二步：将4个培养皿做如下处理。
组号 | 培养皿号 | 操作 |
A组 | 1号 | 置于教室讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，置培养箱培养 |
2号 | 置于教室讲桌上，不做处理，和1号一起置培养箱培养 | |
B组 | 3号 | 打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖盖，置培养箱培养 |
4号 | 打开盖，不做其他处理，与3号同时盖盖，置培养箱培养 |
第三步：每天观察一次，并作好记录。
请根据上述实验设计，回答下列问题：
（1）你认为这两组实验的对照组分别是_____号，A组实验的变量是_____，B组实验的变量是_____。
（2）有同学认为，4号培养皿做“打开盖”这-步是多此一举，你认为是否需要做这一步？_____，理由是_____。
（3）下图是三天后观察到的A、B两组实验现象.根据实验现象你得出的实验结论是_____。
