题目内容

【题目】小张和父母乘车去山东菏泽,在高速公路上,看到了周围大片大片的农田.当到了休息站的时候,打开车窗听到了许多青蛙的叫声,于是小张惊奇的问:“这是什么地方啊?景色太美了!”父母告诉他这是水稻田,我们吃的大米就是在水稻田里种植的,农民伯伯为了获得丰硕的果实,要播种、驱虫、施肥、灌溉.这时小张不由得想起了一个诗句“稻花乡里说丰年,听取蛙声一片.”请同学们根据这段话和诗句回答下列问题:

(1)以下影响水稻生长的非生物因素是________

A.水分、温度、肥料、阳光、空气等 B.青蛙、害虫、细菌、真菌等

(2)这是一副农田生态系统的画面,请问农田生态系统中的食物链书写正确的是________

(3)诗句中水稻和蛙分别在生态系统中扮演什么角色________

A、分解者、消费者 B、生产者、消费者

(4)为了去除虫害,农民伯伯一般会在稻田中喷洒大量农药,农药会随着食物链逐渐积累,那么农药会在________(填水稻或青蛙)体内积累最多.

(5)虽然生态系统具有自动调节能力,但这种调节能力是________(填有限或无限)的.

【答案】A 水稻→害虫→青蛙 B 青蛙 有限

【解析】

(1)生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的,在一个生态系统中数量最多的是生产者
(2)食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构每条食物链的起点都是生产者(绿色植物)箭头指向初级消费者(植食性动物)箭头指向次级消费者(食肉动物)箭头指向次级消费者(食肉动物)
(3)在生态系统中,如果某种生物的数量发生变化,则其天敌和捕食的生物会发生相应的变化,原因生态系统具有自我调节能力

(1)非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等因此影响农田中生物生长的非生物因素有:阳光、水、温度、空气(土壤)等。所以A正确。
(2)食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系,食物链的写法是:起点是生产者,依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者该题中的食物链有:水稻→害虫→青蛙
(3)水稻的叶片内含有叶绿体,能进行光合作用,属于生产者;青蛙体内没有叶绿体,不能进行光合作用,只能以现成的有机物为食,属于消费者
(4)生物富集作用是指环境中一些有毒物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程因为这些有毒物质化学性质稳定,在生物体内不易分解,而且是生物体无法排出的,这些有毒物质随着食物链不断积累,危害最大的是这一食物网的最高级消费者青蛙是该食物网的最高级消费者,因此它体内积累的有毒物质最多
(5)生态系统的调节能力是有限的如果外界的干扰超过了调节能力,生态系统就会遭到破坏例如,如果草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成上沙化,草场就很难恢复原样了

练习册系列答案
相关题目

【题目】材料分析图:

材料一:小蝗虫到池塘边玩耍,遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡。鲫鱼开腔道:“旱鸭子,你敢把头没在水中一个钟头吗?”小蝗虫满不在乎地说:“敢!但你敢到岸上待一个钟头吗?”鲫鱼想了想说:“敢!”心里却想;“等轮到我时,你早已憋死啦,”。青蛙跑来作证,于是小蝗虫将头深深浸入水中,一个小时后,小蝗虫安然无恙地抬起头,鲫鱼顿时傻了眼。青蛙催促道:“鲫鱼先生请便吧。”鲫鱼不得已,跳到岸上,不一会儿便死去了。

材料二: “落花不是无情物,化作春泥更护花”,自然界的物质循环是须臾不止的。自然界如果没有植物,地球将失去绿色,动物都会饿死。如果没有动物,生态平衡也难以维持。如果没有细菌和真菌,动植物就会丧失生存空间。

(1)鲫鱼失败的原因:它不知道蝗虫呼吸时,气体出入身体的门户着生在_____________;蝗虫的呼吸器官是_______________

(2)鯽鱼生活在水中,它的呼吸器官是____________,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

(3)如果参与玩耍的鲫鱼换成青蛙的幼体蝌蚪,则蝌蚪___________(填“会”或“不会”)死亡。

(4)蝗虫体表具有保护身体的“盔甲”是____________________

(5)在大气中的二氧化碳通过__________________固定在植物体内,同时植物体内的有机物通过生理过程被分解利用。

(6)野兔生活的草原是一个和谐的生态系统,各种生物的数量和所占的比例总是维持在一个相对_____________的状态下。但近年来,野味搬上了人们的餐桌,开始大量捕杀野兔,长此以往会导致牧草的变化是_____________________。由此可以得出:人们不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持___________________中起着重要作用。

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网