题目内容
【题目】下面是某同学“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录
试管 | 加入的物质2ml | 水温°C | 滴加试剂 | 实验现象 |
1 | 淀粉糊、清水 | 37 | 碘液 | ① |
2 | 淀粉糊、唾液 | 37 | 碘液 | ② |
3 | 淀粉糊、唾液 | 0 | 碘液 | ③ |
4 | 淀粉糊、唾液 | 75 | 碘液 | ④ |
(1)写出实验现象:①_____②_____③_____④_____(要求填写“变蓝”或“不变蓝”)。
(2)1号试管是2号试管的_____。
(3)2号试管的实验现象说明唾液里的_____已将淀粉分解成_____。
(4)3号、4号两支试管的实验现象表明_____。
(5)你对本实验提出的问题是_____。
(6)只做一次实验可以吗?为什么_____。
【答案】变蓝 不变蓝 变蓝 变蓝 对照 唾液淀粉酶 麦芽糖 37℃是唾液淀粉酶发挥高效的催化作用的最适宜的温度 探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用 不行,实验具有偶然性,不足以说明问题
【解析】
在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验叫做对照实验。本题的实验是探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,其变量是唾液。表格展示了四只试管中加入的物质、水温、滴加的试剂以及实验现象。
(1)实验原理:淀粉分解形成麦芽糖,淀粉遇碘液变蓝,麦芽糖遇碘不变蓝。
在1号试管中,处理方法是先在试管中加入淀粉糊和清水,再将试管放入37℃的水中,一段时间后,滴加碘液。由于淀粉糊和清水不发生反应,所以滴加碘液时,试管中存在的物质是淀粉,则发生淀粉遇碘液变蓝的现象,即试管中呈现的现象①是变蓝。
在2号试管中,处理方法是先在试管中加入淀粉糊和唾液,再将试管放入37℃的水中,一段时间后,滴加碘液。由于淀粉糊和唾液发生反应,淀粉将分解形成麦芽糖,所以滴加碘液时,试管中存在的物质是麦芽糖,则发生麦芽糖遇碘不变蓝的现象,即试管中呈现的现象②是不变蓝。
在3号试管中,处理方法是先在试管中加入淀粉糊和唾液,再将试管放入0℃的水中,一段时间后,滴加碘液。由于淀粉糊和唾液发生反应,但温度过低,只有少量的淀粉将分解形成麦芽糖,所以滴加碘液时,试管中存在的物质是大量的淀粉和少量的麦芽糖,则发生淀粉遇碘液变蓝和麦芽糖遇碘不变蓝的两种现象,又因为淀粉存在量多于麦芽糖,所以试管中呈现蓝色,即试管中呈现的现象③是变蓝。
在4号试管中,处理方法是先在试管中加入淀粉糊和唾液,再将试管放入75℃的水中,一段时间后,滴加碘液。由于淀粉糊和唾液发生反应,但温度过高,只有少量的淀粉将分解形成麦芽糖,所以滴加碘液时,试管中存在的物质是大量的淀粉和少量的麦芽糖,则发生淀粉遇碘液变蓝和麦芽糖遇碘不变蓝的两种现象,又因为淀粉存在量多于麦芽糖,所以试管中呈现蓝色,即试管中呈现的现象④是变蓝。
(2)对照实验是指其他条件都相同,只有一个条件不同的实验。一组对照实验中,包括一个对照组和一个实验组两个部分,其中对照组和实验组之间相互形成对照。1号试管的处理方法是先在试管中加入淀粉糊和清水,再将试管放入37℃的水中,一段时间后,滴加碘液。2号试管的处理方法是先在试管中加入淀粉糊和唾液,再将试管放入37℃的水中,一段时间后,滴加碘液。只有有无唾液这一个条件不同,因此1号试管和2号试管是一组对照实验,即1号试管是2号试管的对照。
(3)1号试管的处理方法是先在试管中加入淀粉糊和清水,再将试管放入37℃的水中,一段时间后,滴加碘液。2号试管的处理方法是先在试管中加入淀粉糊和唾液,再将试管放入37℃的水中,一段时间后,滴加碘液。只有有无唾液这一个条件不同,而1号试管的现象是变蓝,2号试管的现象是不变蓝。由于淀粉分解形成麦芽糖,淀粉遇碘液变蓝,麦芽糖遇碘不变蓝,因此可以说明唾液里的唾液淀粉酶已将淀粉分解成麦芽糖。
(4)2号试管的处理方法是先在试管中加入淀粉糊和唾液,再将试管放入37℃的水中,一段时间后,滴加碘液。3号试管的处理方法是先在试管中加入淀粉糊和唾液,再将试管放入0℃的水中,一段时间后,滴加碘液。4号试管的处理方法是先在试管中加入淀粉糊和唾液,再将试管放入75℃的水中,一段时间后,滴加碘液。三个试管只有水温这一个条件不同,而2号试管的现象是不变蓝,3号试管的现象是变蓝,4号试管的现象是变蓝。因此可以说明37℃是唾液淀粉酶发挥高效的催化作用的最适宜的温度。
(5)根据题文“下面是某同学‘探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用’的实验记录”可得,本实验提出的问题是探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。
(6)实验测得的数据往往存在误差,因此需要设计重复组,也就是同一个实验在相同条件下重复做几次。如果重复组的实验数据十分相近,则说明这个实验结果排除了偶然因素的影响。由于一次实验具有偶然性,不足以说明问题,因此只做一次实验是不可以的。
【题目】某初中生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料。设计了如下实验方案:
试管编号 | 馒头形态 | 加入的物质 | 温度环境 | 实验现象 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 37℃10分钟 | |
2 | 碎屑 | 2毫升清水和2滴碘液 | 37℃10分钟 | |
3 | 小块 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 37℃10分钟 | |
4 | 碎屑 | _____,2滴碘液 | 0℃10分钟 |
请分析回答下列问题。
(1)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是_____。预测实验现象,会变蓝的是_____号试管。通过该组实验,得出的结论是_____。
(2)分析1号~3号试管,能与3号试管形成对照实验的是_____号试管。3号试管的实验现象是_____。
(3)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断,加入到4号试管的物质还应该有_____,对照实验是_____号试管,4号试管的实验现象是_____,实验结论是_____。