题目内容
【题目】在下列生态危机中,通过食物链而引起的是( )
A.洪涝酸雨B.温室效应C.汞、镉中毒D.砍伐森林
【答案】C
【解析】
此题主要考查生物富集作用。有毒物质(如重金属、化学农药等)通过食物链在生物体内不断积累的过程,据此解答即可。
A、排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中,容易导致酸雨的产生,但是不会通过食物链富集,A错误。
B、过多的二氧化碳的排放到大气会导致全球的温度的提升,形成“温室效应”,也不会通过食物链富集,B错误。
C、生物富集作用是指环境中一些有毒物质(如重金属汞与镉、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有毒物质具有化学性质稳定、不易分解的特点,会在生物体内积累而不易排出,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的最高级消费者;所以汞、镉等有毒物质的积累和浓缩能通过食物链而引起生态危机,C正确。
D、砍伐森林不会通过食物链富集,D错误。
故选:C。
【题目】下面是某同学“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录
试管 | 加入的物质2ml | 水温°C | 滴加试剂 | 实验现象 |
1 | 淀粉糊、清水 | 37 | 碘液 | ① |
2 | 淀粉糊、唾液 | 37 | 碘液 | ② |
3 | 淀粉糊、唾液 | 0 | 碘液 | ③ |
4 | 淀粉糊、唾液 | 75 | 碘液 | ④ |
(1)写出实验现象:①_____②_____③_____④_____(要求填写“变蓝”或“不变蓝”)。
(2)1号试管是2号试管的_____。
(3)2号试管的实验现象说明唾液里的_____已将淀粉分解成_____。
(4)3号、4号两支试管的实验现象表明_____。
(5)你对本实验提出的问题是_____。
(6)只做一次实验可以吗?为什么_____。
【题目】某生物兴趣小组为探究种子萌发需要的环境条件,设计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别铺上相同的适量纱布,再将相同数量的同种豌豆种子平铺在纱布上,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下表:
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 黑暗中 | 黑暗中 | 阳光下 | 阳光下 |
温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
纱布 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 |
数日后种子萌发状况 | 萌发 | 没有萌发 | 萌发 | 没有萌发 |
(1)根据此实验可得出种子萌发所需要的环境条件是_____。
(2)豌豆种子萌发时,当胚根发育成根,胚芽发育成茎和叶后,若继续培养,幼苗长势最好的是_____组。
(3)要证明“光照对种子萌发是否有影响”,在实验设计上可选用_____进行对照实验。从实验结果看,豌豆种子的萌发与光照_____(有或无)关系。
(4)实验中,为豌豆种子提供了所有适宜的环境条件,种子是否一定萌发?为什么?_____(答出一条即可)