题目内容
1．绿色开花植物体的结构层次是（ ）| A． | 细胞→器官→组织→体系→人体 | B． | 细胞→器官→组织→人体 | ||
| C． | 细胞→组织→器官→系统→个体 | D． | 细胞→组织→器官→个体 |
分析 植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，据此解答．
解答 解：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．植物体无系统，故D符合题意．
故选：D．
点评 植物体的结构层次没有系统．
练习册系列答案
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9．在寒冷的冬天，枫树纷纷落叶，而松树却还郁郁葱葱，这表明（ ）
| A． | 它们都能适应于寒冷的环境 | B． | 松树和枫树进行着种间斗争 | ||
| C． | 松树比枫树更能适应于寒冷的环境 | D． | 枫树不适应寒冷的环境 |
16．
一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人做了这样一组实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组8只．甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前，其他饲养条件相同．六十天后获得实验数据如表所示：
（1）本实验探究的问题是：电脑辐射对雄性大鼠的身体有没有伤害．
（2）实验设置的变量是B．
A．电脑游戏的种类
B．电脑是否开机
C．大鼠的身体状况
（3）每个实验组都用了8只而不是1只大鼠，目的是避免偶然性，减少误差．
（4）从表格中可看出，电脑辐射影响了乙组大鼠 的体重增长和精子的正常发育．
（5）根据表格中的数据，在图中画出反应A、B两组大鼠精子畸形率的柱形图．
（6）数据显示，长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害，这对我们中学生有什么启示？
一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人做了这样一组实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组8只．甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前，其他饲养条件相同．六十天后获得实验数据如表所示：| 大鼠体重增长量（g） | 大鼠精子畸形率（%） | |
| 甲组 | 86.32 | 38.5 |
| 乙组 | 31.25 | 99.3 |
（2）实验设置的变量是B．
A．电脑游戏的种类
B．电脑是否开机
C．大鼠的身体状况
（3）每个实验组都用了8只而不是1只大鼠，目的是避免偶然性，减少误差．
（4）从表格中可看出，电脑辐射影响了乙组大鼠 的体重增长和精子的正常发育．
（5）根据表格中的数据，在图中画出反应A、B两组大鼠精子畸形率的柱形图．
（6）数据显示，长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害，这对我们中学生有什么启示？
13．某同学做“唾液对淀粉的消化作用”实验如表，结论错误的是（ ）
| 试管 | 加入物质 | 温度 | 时间 | 加入碘液 |
| 1 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 5分钟 | 不变蓝 |
| 2 | 淀粉糊+胃液 | 37℃ | 5分钟 | 变蓝 |
| 3 | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 5分钟 | 变蓝 |
| A． | 1和3试管对比，得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用 | |
| B． | 1和2试管对比，得出胃液对淀粉无消化作用 | |
| C． | 分析1试管，可得出唾液能将淀粉分解成麦芽糖 | |
| D． | 本实验中，1试管起对照作用 |
10．下列关于达尔文自然选择学说的叙述中，不正确的是（ ）
| A． | 自然界中大多数生物有过度繁殖现象 | |
| B． | 生物为争夺有限的生存条件会进行斗争 | |
| C． | 生物为适应环境会主动产生有利变异 | |
| D． | 具有利变异的个体容易生存并繁殖后代 |