题目内容
某兴趣小组的同学从“葡萄、花生仁、核桃仁、小西红柿”中选取“花生仁、核桃仁”,按如下实验装置探究食物中储存的能量,重复三次,记录并计算,数据如表.请回答:
(1)选用“花生仁、核桃仁”实验,是因为它们更容易______,有利于实验操作.
(2)在对表中数据处理时,应取______值,减少误差.
(3)同学们查阅资料发现:1克花生仁储存的能量是25千焦、1克核桃仁储存的能量是32千焦.排除操作不当的影响,请你帮忙分析他们测得数据偏低的原因:______(写出一点即可).
(4)由上述实验可知,花生仁、核桃仁储存有一定的能量,人食用后,它们在人体内被消化和吸收的主要部位是______,储存在有机物中的能量通过细胞的______作用释放出来,为生命活动提供动力.
实验次数 | 1克花生仁燃烧放出的能量(单位:千焦) | 1克核桃仁燃烧放出的能 量(单位:千焦) |
1 | 9.58 | 12.39 |
2 | 9.85 | 13.86 |
3 | 9.76 | 13.86 |
(2)在对表中数据处理时,应取______值,减少误差.
(3)同学们查阅资料发现:1克花生仁储存的能量是25千焦、1克核桃仁储存的能量是32千焦.排除操作不当的影响,请你帮忙分析他们测得数据偏低的原因:______(写出一点即可).
(4)由上述实验可知,花生仁、核桃仁储存有一定的能量,人食用后,它们在人体内被消化和吸收的主要部位是______,储存在有机物中的能量通过细胞的______作用释放出来,为生命活动提供动力.
(1)选用“花生仁、核桃仁”实验,是因为它们更容易燃烧,有利于实验操作.
(2)为了尽量减少实验结果的误差,避免偶然性,提高实验结果的可信度,因此应该对表格中六组的数据进行计算取平均值.
(3)由于有热量散失.因此,实际数据应该比表格中各组测量数据都高
(4)花生仁、核桃仁储存有一定的能量,人食用后,它们在人体内被消化和吸收的主要部位是小肠,储存在有机物中的能量通过细胞的呼吸作用分解有机物,释放出能量,为生命活动提供动力.
故答案为:(1)燃烧;
(2)平均;
(3)由于有热量散失.因此,实际数据应该比表格中各组测量数据都高;
(4)小肠;呼吸;
(2)为了尽量减少实验结果的误差,避免偶然性,提高实验结果的可信度,因此应该对表格中六组的数据进行计算取平均值.
(3)由于有热量散失.因此,实际数据应该比表格中各组测量数据都高
(4)花生仁、核桃仁储存有一定的能量,人食用后,它们在人体内被消化和吸收的主要部位是小肠,储存在有机物中的能量通过细胞的呼吸作用分解有机物,释放出能量,为生命活动提供动力.
故答案为:(1)燃烧;
(2)平均;
(3)由于有热量散失.因此,实际数据应该比表格中各组测量数据都高;
(4)小肠;呼吸;
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