题目内容

17.与视觉形成有关的结构是(  )
A.眼球B.视神经
C.大脑皮层的视觉中枢D.以上三项都正确

分析 外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物像,物像刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉.

解答 解:外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物像,物像刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉.因此与视觉形成有关的结构是眼球、视神经和视觉中枢.
故选:D

点评 掌握视觉形成的过程.

练习册系列答案
相关题目
2.同学们亲自进行科学探究可能会发现许多生物界的奥秘,请回答下列问题.
(1)科学探究一般包含多个环节.请从下列环节中,选择恰当内容填空.【作出假设  提出问题  表达和交流  得出结论  制定计划  实施计划】
在捕捉鼠妇时,同学们翻开石块,发现石块下的鼠妇四下奔逃.于是大家想,鼠妇是因为受到惊吓到处跑呢?还是鼠妇不喜欢“晒太阳”呢?这个过程正是科学探究的一个重要环节,叫做提出问题.大家猜测应该是因为鼠妇不喜欢“晒太阳”.这一过程也是科学探究的重要环节,叫做作出假设.接下来,大家开始讨论该怎样通过实验证实自己的猜测,这在科学探究中叫做制定计划.在此之后,大家就开始制作实验装置,进行实验观察,并记录数据.实验结束后,同学们发现跟想象的结果不一样,于是大家各抒己见分析原因,这是科学探究中的表达和交流环节.经过多次实验,最后得到了有规律的实验结果,大家根据实验结果终于找到了答案.这在科学探究中叫做得出结论.
(2)小安同学做了一个实验,来模拟探究酸雨对大豆种子萌发的影响,他的实验方案如下:
①将5个培养皿分别编号为A、B、C、D、E.
②在5个培养皿里各铺一块小纱布,每个上面放1粒大豆的种子,然后用纱布盖好.
③他将A、B、C放在室内的书桌上,D和E放在窗台上.
④每天向A培养皿中喷洒适量清水.
⑤每天向B、C、D、E培养皿中喷洒与清水等量的模拟酸雨溶液,pH分别为6、5、4、3(由食醋和清水配制而成).
⑥每天定时观察种子的萌发情况,并进行记录.
小安的实验设计有一些不科学的地方,请你找出其中的错误,并帮助他改正.
步骤②中的错误应改正为10粒.
步骤③中的错误应改正为都放在室内的书桌上.
(3)小华同学喜欢采集各种植物的种子.他用采集到两种野草种子,做“探究种子发芽率”的实验时,他观察到这样的现象,甲、乙两种种子单独培养,两种种子都能够发芽.当两种种子放在一起培养时,甲种子能够正常发芽,乙种子不发芽.重复多次都得到同样的结果,实验的温度、水分、空气等条件都一样.针对这种实验现象,同学们提出了下列问题:
①为什么会出现这种现象?
②为什么两种种子放到一起培养,其中一种种子不发芽?
③甲种子对乙种子的萌发有抑制作用吗?
上述三个问题中,属于比较好的科学问题是③,请简要说明理由①②描述不科学,③吻合资料,比较科学.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网